文档介绍：育红中学法制课堂
向校园欺凌和暴力说”不“
主讲人:秦刚
天津法政牛津律师事务所律师
中关村二小霸凌事件
一北京学生家长爆料,四年级的儿子被同学扔进厕所垃圾筐,尿和擦过屎的纸洒一身,孩子因此患中度焦虑、重度抑郁。但家长还称,老师定性此事件为“开了一个过分的玩笑,对方家长觉得就是孩子小淘气”。
社会各界反映
海淀区教委表示,中关村第二小学发生学生受伤害事件,给当事学生及家长造成了伤害,对此感同身受,深表痛心。同时,海淀区教委表示,将从一切为了孩子身心健康出发的角度,高度重视,依法依规,积极指导,妥善做好当事孩子的心理疏导和全体学生的教育引导工作。
李克强总理对校园暴力频发作出重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
何为校园欺凌和暴力以及表现形式
校园欺凌和暴力的双方面危害和后果
校园欺凌和暴力所涉及的相关法律问题
向校园欺凌和暴力说“不”
目录
校园欺凌和暴力的概念和特点
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,主要表现为欺负弱小的人,令受害者在心灵及***上感到痛苦,特别是精神上的软暴力。
校园欺凌多发生在中小学,包括我国在内的很多国家实行的多是九年制义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。
校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。
校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
校园欺凌和暴力的表现形式
1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用;粗言秽语、喝骂。
2、对受害者身体进行重复的物理攻击,包括拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等。
3、干涉受害者的个人财产,包括受害者的教科书、衣裳、随身物品等,以损坏或通过它们的一些特点嘲笑受害者。
4、欺凌、暴力者明显地比受害者强,而欺凌和暴力是在受害者未能保护自己或保护不能的情况下发生。
5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
校园凌欺凌和暴力的双方面危害和后果

1、受害者方面——消极自我认知、缺乏自信、自我评价比同龄人逐渐偏低、心理恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、吸毒、酗酒、自残、***,这种自信心、自尊心的影响有时会伴随一生。更有甚者自己也成为欺凌者或产生报复社会的倾向。

2、欺凌和暴力者方面——承担民事责任甚至构成犯罪。
校园欺凌和暴力所涉及的相关法律问题刑事犯罪的年龄
1、已满 16周岁的人犯罪,应当负刑事责任,即为完全负刑事责任年龄。
2、已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意***、故意伤害致人重伤或者死亡、***、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任,即该年龄段为相对负刑事责任年龄。
3、不满14周岁的人,不管实施何种危害社会的行为,都不负“刑事”责任,即为完全不负刑事责任年龄。