文档介绍：骨干教师发展规划
在教育改革不断深化、教育要求日益提高的课改中,我感到自己的工作是如履薄冰,所谓不进则退的含义也让我时刻充满了紧迫感和危机感。面对新的要求,我对自己制定了新的工作目标:我想有了目标才有动力,才有发展方向,我将朝着这一目标努力:
一、专业发展状况的自我分析
1、优势:本人小学高级教师,区学科带头人。工作上积极、务实、善思,并努力形成自己的教学风格,曾多次承担市、区级教学研究课,多次配合区教研员指导青年教师参加各级教育教学评比,获得好评。
2、不足:由于教育教学工作繁忙,本人在课余学****先进教育理论方面的时间花得较少,这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。在教学科研钻研能力上还有待于进一步提高。
二、专业发展计划
1、师德:本人热爱和忠诚党的教育事业,有着强烈的事业心与责任感,关心和爱护学生,为人师表,教书育人。能严以律己,宽以待人,任劳任怨,始终以学校的大局为重,承担学校分配的各项任务,当学校需要我时,能毫无怨言,即刻全身心地投入到学校的工作之中,充分发挥了一位骨干教师的作用。在今后的工作中,本人会继续以其他优秀教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的数学教师。
2、教育教学:在教育教学中本人坚持以人为本,坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生,熏陶学生。在长期的教学探索与实践中积累了一定的经验,逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中,继续研究学****一些先进的教育教学理念,充分发挥骨干教师的作用,做一位家长与学生心目中的好老师。继续加强先进教育教学理念的学****与研究,并结合学校学生实际与特点,加强校本研究,为学生提供更好的服务,使学生学有所用,学有所获,身心愉悦,成为学生健康成长的引路人。
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①学****阅读“现代教育”相关书籍,例《教育心理学》、《西方教育思想史》等等,以较全面地认清当前国内外教育的形势,拓展视野;
②学****领会书籍的内涵,并积极内化、运用,努力提升自己的学识魅力与人格魅力,使自己更具智慧,追求教育的幸福感。
③加强学科专业知识的学****研究课程标准及新教材等,改善教与学的方法,懂得评价的目的,并学以致用、融会贯通;
④学****教师专业发展的相关书籍,例《教师小专题研究指导》等,从而在自己的教育教学实践中不断发现问题解决问题,实现教师自主专业发展。
4、科研:
①积极完善区级课题《中段计算能力提高的有效策略研究》,做好结题工作;
②本年度完成1—2篇论文并在区级以上的杂志上发表或获奖;
③争取参加区级以上的学术交流活动,提升自己的学识水平。
三、专业发展的期望
教学:
1、增强自己的理论功底与学科功底,真诚对待每一位学生,使学生乐学、善学、会学,在学****中获得快乐与成功,为学生的健康成长及终身体育奠定扎实的基础;
2、分析教材、分析学生,提升自己的教育教