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高中暑假学习计划[精华].docx

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致,哪里知识掌握不牢固,哪一部分考试经常丢分,然后适当练****弥补不足,并且给自己定下目标,避免今后再次丢分。首先,xx上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复****到了下学期就会系统复****在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。第二,到了xx,一个显著的'变化就是要做大量的题,经历无数次考试,做错题肯定也不会少,其实这是很正常的,所谓“做得多,错得多”,但是有的同学可能会因为一次错题、一次考试而影响情绪,其实这大可不必,更不要因为做错题而怀疑自己。练****或者考试之后,看一下哪些不该丢分的地方失分了,将这些题抄到一个错题本上,将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来,反复思考、练****跟着老师的思路走,掌握有效的学****方法,扎实地复****对xx学生来说,是大有裨益的。高中暑假学****计划[精华]篇6高中又迎来一个暑假,在这次的暑假生活中,为了弥补地理的不足,为自己制定了暑假地理的学****计划。以区域为载体,全面分析区域地理环境,找出存在问题,探寻最佳解决途径,是必修三册内容的主线,也是课堂教学的基本线索。实际教学过程中,教师一般会领着大家去分析前两个案例,当同学们初步掌握了区域分析方法后,会安排同学们自主学****或合作学****在学****过程中,你会发现自己从未如此近距离地面对一个地区,系统地梳理它,真切地体会它的问题所在,并且要如此正视问题,实实在在地找出解决的途径。你会觉得自己就像一个运筹帷幄的决策者,享受这一学****过程吧。本册学****的难点之一在于学****内容的宏观性与我们思维的局限性之间的矛盾。在必修前两册学****过程中,我们也会分析解决一些实际问题。但所面对的问题大都是单一的、明确的,而问题所出现的区域也往往是理想而单纯的,也就是说我们思考问题的方向基本是明确的`,我们只要顺着线索一步步往下推理基本上就可以得到结论。而现在我们所面对的是一个真实的区域,它是由各种自然事物和人文现象组成的错综复杂的实体,问题及问题所产生的原因都不是单纯的,而要解决问题必须本着可持续发展的基本原则,即要兼顾社会、经济、生态三大方面。面对这样一个宏观而复杂的问题时,思维的局限性会让我们感觉到茫然,由此引发一种消极的心理暗示。那怎么办呢?没什么大不了,积极的投入课堂学****吧,学完本册内容,问题也就解决了。因为本册的教学目的就是大提高大家这种能力。在实际学****过程中,我们遇到的最大问题有两方面:一方面,线索太长。从区域背景到问题产生再到问题解决的途径,战线拉得太长,我们难以做到首尾兼顾。其次,每一方面用的篇幅太长,往往看了后面忘前面。另外,为了说明问题,往往加入一些小的知识点,如果太注意这些小知识点就会干扰对内容的整体把握,如果不管,又怕考试考到。本部分一节课的课文就好像是一篇议论文,是值得大家去仔细研读的。多读几遍,线索自然就明确了。而且,越读越能发现问题,理解就越是深刻到位。五、注意在各部分之间找到逻辑联系,做到有针对性地寻找解决途径头脑里有了一个宏观框架之后,要积极寻找出各部分之间的内在联系。尤其是明确问题产生的根源和直接原因,然后有针对性地去分析如何解决,措施就明朗多了。六、明确细节性知识点的出处,利于快速记忆和运用对于细节性知识点,不要埋头就背。这样很容易因小失大。先记住宏观结构,然后记住该知识点的出处,另行背诵,效果更佳。高中暑假学****计划[精华]、学****方法、学****目标进行反思,调整。

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