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2013 年教师资格考试《幼儿教育学》冲
刺试题及答案十
一、单项选择题 (每题 2分。共 20分)
准则，一般发生在角色扮演的 ()。
: .
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()为基础。
()。
()。
: .
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、课程内容、课程形式
、课程要求、课程评价
、课程内容、课程组织、课程评价
、课程内容、课程组织、课程评价
()，有计划地、
系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
、情感、意志与行为水平，且能 : .
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充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是 ()。
()。
、受教育者、教育手段、教育内容
、受教育者、教育物资、教育内容
、受教育者、教育物质、教育手段
、受教育者、教育手段、教育环境
，对幼儿园教育起决定作用
的是()。 : .
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，不正确的做法是 ()。
、抚摸鼓励幼儿
，丰富感性知识，
扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了 ()。
: .
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二、名词解释 (每题 4分。共 16分)
三、判断题 (每题 2分。共 10分)
、评定幼儿成长发展是幼儿教师
的权利。() : .
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，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义
务。()
， 热心可以补才能的不足， 而才能不能补热心。
这是指幼儿教师要具备综合性的能力。 ()
，非言语
的沟通很少。 ()
，没什么大不了的。
()
四、简答题 (每题 8分。共 16分)
?
“教”的优点和缺点。
五、论述题 (每题 10分，共 20分)
，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观 ? : .
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“接受学习”与“发现学习” ?
六、案例分析 (共 18分)
军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉
得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，
一遇到新鲜事就会发问， 原来他的好奇心这么强， 而且他与小朋友相
处挺好的。可是，他就是不愿意上课。 上第一节课时， 他的兴趣不大，
只坐了几分钟。 上第二节课时， 老师课前与小朋友做了 3个游戏，这
吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给
他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他： “你以后好好上课，我
每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他
做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋
友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还
提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。
请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
: .
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答案
一、单项选择题
1．D【解析】内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的
过程。
2．D【解析】由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，
即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到
气味、 皮肤感到温度和质地等， 而且他们的思维方式也主要是具体形
象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比
较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，
答案为 D。
3．A【解析】幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，
它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，
在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重