文档介绍：公共政策学课程教学支持资源
宁骚主编
ISBN:7-04-012263-4
教学安排
一、总学时数:60
二、学分:3
三、教学目的
使学生掌握作为学科的“公共政策”所具有的基
本的学科内容和较为系统的理论知识,包括公共
政策的基本范畴及其连带的若干主要的实践问
题、公共政策的制定和执行过程、公共政策的主
要分析方法以及作为学科的公共政策所面临的宏
观理论与实践问题。
四、教学内容、学时分配:
第一章公共政策学的学科要素 6学时
第二章公共政策的研究视角和路径 6学时
第三章政策研究的资料搜集与分析方法 6学时
第四章公共政策的本质、构成与功能 6学时
第五章政策系统与政策行为者 4学时
第六章公共政策过程的理论模型 4学时
第七章公共政策问题的形成与认定 4学时
第八章公共政策的规划与抉择 4学时
第九章公共政策执行 6学时
第十章公共政策的评估与监控 4学时
第十一章公共政策的变动、终结与周期 4学时
第十二章公共政策的研究及其应用 4学时
复****2学时
第一章公共政策学的学科要素
第二章公共政策的研究视角和路径
第三章政策研究的资料搜集与分析方法
第四章公共政策的本质、构成与功能
第五章政策系统与政策行为者
第六章公共政策过程的理论模型
第七章公共政策问题的形成与认定
第八章公共政策方案的规划与抉择
第九章公共政策执行
第十章公共政策的评估与监控
第十一章公共政策的变动、终结与周期
第十二章公共政策的研究及其应用
第一节什么是公共政策学
一、公共政策学是这样一门新兴学科,它尽可能地运用类似于自然科学的研究程序和方法,对政策系统及其环境之间和政策过程诸环节之间及其与系统内外诸影响因素之间进行因果关系或相关性分析,探索公共政策的固有规律,以期改进政策系统、提高政策质量并成功地改造社会与自然。
二、这一学科概念有如下内涵:
(一)这门学科的研究对象是公共组织、尤其是公共权力机关制定和执行的公共政策。
(二)按理性的原则来衡量,这门学科具有准科学的特征。