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华中师范大学智慧树知到“选修课”《玩教具设计与制作》网课测试题答案2.docx

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华中师范大学智慧树知到“选修课”《玩教具设计与制作》网课测试题答案2.docx

上传人:住在富人区的他 2023/12/5 文件大小:22 KB

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华中师范大学智慧树知到“选修课”《玩教具设计与制作》网课测试题答案2.docx

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文档介绍:该【华中师范大学智慧树知到“选修课”《玩教具设计与制作》网课测试题答案2 】是由【住在富人区的他】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【华中师范大学智慧树知到“选修课”《玩教具设计与制作》网课测试题答案2 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。住在富人区的她全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!华中师范大学智慧树知到“选修课”《玩教具设计与制作》网课测试题答案(图片大小可自由调整)(共15题),我们从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性等七个方面进行分析。()()。:(1)幼儿园自制玩具活动有普遍性但效果并不十分令人满意。(2)教师无形中仍把自己当成玩具设计师、制作工匠。(3)教育工作者在认识上有一定的差异。(4)玩具安全问题令人担忧。():一是大型的室外手绘壁画,二是室内装饰或楼道手绘装饰画。颜料主要包括:丙烯颜料、油画颜料、水粉颜料。().()是基底半干时,以清石灰水调和和颜料绘制,需要一次完成,有一定难度。.()即幼儿最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展、语言学****组织能力及写前练****的玩具。()。,主要是指主体建筑、、吊饰。烘托幼儿园活泼的气氛,.()以美化幼儿园室内外环境为目的而设计的墙饰,主要作用是起到点缀美化的作用。,应该具有的意识包括()。,,,,玩教具指学前儿童在游戏和学****活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料,如布、塑料、木材、金属、纸张等,依据一定的设计要求,通过工业化生产或手工制作完成的,可视平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的,适合于不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锻炼体魄、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。():(1)墙面处理;(2)打底稿;(3)绘制。().()适宜选用宣纸或者餐巾纸等吸水性好的纸张,先将纸张裁成正方形、长方形、三角形、圆形等规则图形。然后将纸反复折叠成小块,捏住中心吧各个边角分别浸入不同颜色的颜料,直至纸张全部染上色,然后小心展开,避免撕破,最后粘贴到较硬的纸板上,进行装饰。()。,直挂云帆济沧海。住在富人区的她全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!.()是幼儿教育环境最主要的组成部分。主要包括墙壁布置和各区域的布置两大部分。()。、、(共15题)、感受为主,通常以()的形式出现。:(1)避免使用的材料太多太杂;(2)制作过程不宜太复杂;(3)多利用当地特色,多注意环保意识,以期对幼儿产生教育意义。():(1)勾边排线法;(2)渲染法;(3)点画法;(4)油水分离法;(5)晕色发;(6)沥粉法。()、围墙的墙面设计。(),学前教育机构的区角创设应符合以下要求()。,注意让幼儿在进行区角活动的时候感到轻松、,,使幼儿既有抽象的认识,又有实际操作和探索的机会。().()墙饰的主要功能是教给幼儿生活技能方面的知识。()总和。.()可以锻炼幼儿跑步、攀爬、投掷等大肌肉及身体各部分的配合协调能力,培养幼儿喜欢运动、在运动中增强体质、健康活泼。.()颜料颗粒比较粗,宜表现比价粗犷的画面,且易于清洗。,各个区角要互不干扰,互为方便。():().()是将所需要的两种色彩先分别画到画面上,两色中间可以根据具体情况适当留出空间,然后再用一支干净的笔将两色来回涂抹,直至得出所求效果。,直挂云帆济沧海。住在富人区的她全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!?().()是幼儿进行玩水活动可训练感觉器官,了解水的特性,体会物质世界的变化,同时获得快乐。:::::::::::::::::::::::::::::AB长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。住在富人区的她全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!:D