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时间： 120 分钟
满分： 120
分
题序
一 二
三 四 总分
得分
一、积累与运用 (共 28 分 )
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(
)(2 分)
A ．剥削 /削弱
豁口/豁然开朗
弹指之间
/挑拨离间
． ．
．
．
．
．
B．反诘 /拮据
挑战/千挑万选
粉身碎 骨/出类拔萃
． ．
．
．
．
．
C．开辟 /辟邪
蛮横 /纵横
驰骋
应有尽有 /一呼百应
． ．
．
．
．
．
D．抉 择/诀别
感慨 /一概
而论
班师回朝 /朝气蓬勃
．
．
．
．
． ．
2．下列词语中没有错别字的一项是(
)(2 分)
A ．锤击
跨领域
相辅相承
袖手旁观
B ．舐干
乌托邦
不修边幅
分崩离析
C．逸事
裙带风
理直气壮
含包欲放
D ．赋与
木乃伊
阳奉阴违
豁然开朗
3．古诗文默写。 (8 分)
是故学然后知不足， ________________ 。 (《〈礼记〉二则》 )
其真无马邪？ ________________ ！ (韩愈《马说》 )
常建的《题破山寺后禅院》中描写山光水色、鸟语花香、清潭倒影，引起无限遐思
让人参悟这空寂中的禅意的诗句是：____________________ ， ____________________ 。
关注劳动人民的生活境遇是古代诗歌作品的可贵之处，“________________ ，
________________ ？” (《诗经 ·式微》 )表现了劳动人民因为君主的缘故，尽管天黑，但还
在露水中劳作；“ ________________ ，________________ ” (白居易《卖炭翁》 )控诉了所
谓“宫市”的残忍野蛮、卖炭翁的痛苦无奈，也抒发了作者对卖炭翁的深切同情。
4．名著阅读。 (4 分 )
保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神也对他无可奈何。请用简洁的
语句写出保尔战胜死神的一个情节。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
(4 分)
中原是中华文明的摇篮， 中原文化是中华文化的重要头和核心组成部分，它以河南省
为 核 心 。 中 原 在 古 代 不 仅 是 中 国 政 治 经 济 中 心 ， 也 是
____________________________________________ 。中原文化在整个中华文明体系中具
有发端和母体的地位。中原文化对构建整个中华文明体系发挥了筚路蓝缕的开创作用。 中
原文化在中华文化系统中处于主体、主干的地位。中原地区以特殊的地理环境、历史地位
和人文精神，使中原文化在中国历史上长期居于正统主流地位。因此，
__________________________________________ 。
6．阅读下面材料，按要求答题。 (共 8 分 )
材料一：温州土地使用权到期的消息满天飞，引发了公众的普遍关注。很多人据此认
为，最担心的终究还是了。 70 年产权在我国法律规定中， “土地使用权”与“房屋产权”
是两个不同的概念，土地使用权出让的最高年限是：居住用地 70 年， 70 年土地使用期满
后，土地收归国有，地上建筑物仍然属于业主所有。
那么，商品房 70 年土地使用权到期之后，我们的房子该怎么办？是自动续约再延长
几十年的使用权，还是根据当时的地价补缴土地出让金， 或是还有其他新办法？这成了人
们普遍关心的问题。
材料二：
(1) 结合材料一，用简洁的语言从材料二漫画中，归纳出主要信息。
(4 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
结合下面材料的内容， 写一段话表达你对商品房土地使用权到期的思考。要求：观
点明确，理由充分；不少于
50 字。 (4 分)
国土资部 23 日正式发布过渡性安排办法，温州等地少数住房土地使用权到期后“两
不一正常”：不需要提出续期申请、不收取费用、正常办理交易和登记手续。这是落实党
中央关于完善产权保护制度的最新行动， 传递出“以人民为中心”，保护公民财产权益的
讯息。
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二、现代文阅读 (共 28 分 )
(一 )阅读下文，完成 7—10 题。 (共 16 分 )
释放你的创造力
比尔 ·盖茨
我天生乐观，坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙， 这一设想一直根植
于我的内心深处。
自从记事起，我就热衷于接触新事物、挑战难题。可想而知，我上七年级时第一次坐
在计算机前是何等着迷，如入无我之境。那是一台锵锵作响的旧牌机器，和我们今天拥有
的计算机相比，它相当逊色，几乎一无所用，但正是它改变了我的生活。
30 年前，我和朋友保罗 ·艾伦创办微软时，我们幻想实现“在每个家庭、在每张办公
桌上都有一台计算机”， 这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代， 听起有点异想
天开。但是我们相信个人电脑将改变世界。 今天看果真如此。 30 年后，我仍然像上七年级
的时候那样为计算机而狂热着迷。
我相信计算机是我们用满足好奇心及发明创造的最神奇的工具 —— 有了它们的帮助，
甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。 计算机已经改变了我们的学
习方式，为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。它可以帮我们围绕我
们关注的事物建立“群”，让我们和那些对自己重要的人保持密切联系，不管他们身处何
方。
就像我的朋友沃伦 ·布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。他
称之为“踢踏舞工作”。 我在微软的工作永远充满挑战， 但使我一直坚持“踢踏舞工作”
的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻， 当他们看到计算机能辨认笔迹、语音或者能
存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口： “我不敢相信个人电脑竟如此万能。 ”但是，除了能用电脑做出很酷的事情之外， 我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造
力和聪明才智， 以改善我们的世界。 全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解决。举例说，每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。
我认为，我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。我的妻子梅琳达和我致力
于为尽可能多的人改善健康和教育。
作为一个父亲， 我认为， 非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫不亚于任何其他的孩
子的死亡；我认为，使这些孩子们的命运发生天翻地覆的变化并不费太大力气。
我仍是一个坚定的乐观主义者， 我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的 —— 其
实每天也都在发生着这种事情。我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现，
而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。我为医药、教育，当然
还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。我相信， 凭借人类与生俱的发明创造能力和不畏艰
难、坚忍不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就。
7．比尔说：“释放你的创造力。”结合演讲说说你对创造力的理解。 (4 分 )
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8．“但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看果真如此。”请简要谈谈个人电脑
给世界带的变化。 (4 分 )
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9．从这篇演讲词中，你认为比尔 ·盖茨是一个怎样的人？ (4 分 )
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10．简要分析一下这篇演讲词的特点。 (4 分 )
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(二 )阅读下文，完成
11— 13 题。 (共
12分)
石墨烯，有惊喜
①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不同，金
刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一 ，常做成石墨棒和铅笔芯。 石墨烯
．． ．．．．．．．．．．．．
就是从石墨材料中剥离出的，只由一层碳原子在平面上构成。
②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料，只有一个原子那
么厚，约 纳米，是一张 A4 纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一。同时，它
又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达 1000 千米 /秒，是光速的 1/300。目前世界上最薄最轻最强的全新材料石墨烯，硬度比最强的钢铁还要强 100 倍。③石墨烯的出现，有望给我们的生活带惊喜。手机充电可以“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠， 汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃 从航空
航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领域很可能都会发生巨大的变化。
④用石墨烯代替硅，可以提高电子芯片的性能。由石墨烯制作的器件，理论上频率可以达到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷达上应用，大幅提高雷达的分辨率。石墨烯另一个
被寄予厚望的应用领域是电能的储存。在天津电研究所， 这里的科研人员正在开展最先进电容器的研究。电容器与电池一样，都能用储存电能。它的优势在于充电速度快，几分钟
就能充满，而且可以重复使用几万次。但它存储的电量不如电池多，还无法通过存储足够
多的电能在生活里派上大用场。 通过对石墨烯材料进一步改性研究，科研人员正在让电容器的储电能力一步一步向电池靠拢， 而同时它拥有的超快充电速度，能够为人们的生活带
更多的便利。未，当充电设施越越完善时，电动汽车使用石墨烯电池，可能花两三分钟就可以把电充满。
⑤当然，石墨烯的神器性能还没有完全释放出。同时，技术层面还存在着不少挑战，真正大面积应用还有很长的路要走。
(文章有删改 )
11．简述本文的说明思路。 (4 分 )
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12．第①段画线句子中加点的“之一”能否去掉？为什么？
(4 分)
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13．第②段画线部分使用了哪些说明方法？有何作用？
(4 分)
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三、古诗文阅读 (共 14 分 )
阅读下面两个语段，完成 14—17 题。 (共 10 分)
(一 )虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不
足，教然后知困。 知不足， 然后能自反也； 知困，然后能自强也。 故曰：教学相长也。 《兑
命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(选自《礼记正义》 )
(二 )人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自
觉。不幸而在穷僻之域， 无车马之资①， 犹当博学审②问， 古人与稽， 以求其是非之所在。
庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，
终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之
圣，犹须好学，今人可不勉乎？
(节选自顾炎武《与友人书》 )
【注】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
()(2 分)
A ．虽 有嘉肴
虽：虽然
．
B ．不知其旨
也 旨：味美
．
C．教然后知困． 困：困惑
D．学学半
学：同“敩”，教导
．
15．把语段 (一 )中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2 分)
是故学然后知不足，教然后知困。
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16．文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？
(3 分)
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17．语段 (一)( 二)两段文字所说的道理都和什么有关？有什么不同？
(3 分)
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阅读下面一首诗，完成
18—19 题。 (共 4 分 )
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉
塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归倚杖
自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无
干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此
屋，吾庐独破受冻死亦足！
18．诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？
(2 分)
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19．结合全诗，谈谈对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”
的理解。 (2 分 )
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四、作文 (50 分 )
20．任选一题作文。 (50 分 )
(1) 题目：遇见 ________________
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限， 600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
读下面材料，然后作文。
有个猎人外出打猎， 别人劝他在枪里装上子弹， 他不以为然： “打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也得及。”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸡，就在他匆忙装子弹的时候，野鸡觉察到动静，一下子便飞得无影无踪。
这则材料至少给了我们这样的启示： 机会总是留给有准备的人；要能听得进别人的劝
告。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限， 600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地
名。
答案
第四单元检测卷
1．C(p ì/b ì，hèng/h éng，yī ng/yìng； ē，huō /hu，òji ā n/ji；Bà ，éti ǎ o/ti，āosuì/cu ；ì é， ǎ i/g ，àichá o/h ā o)
2． B(A. 承 —成； — 苞； D. 与 —予 )
3．(1) 教然后知困 (2)其真不知马也 (3)山光悦鸟性 潭影空人心 (4)微君之故 胡
为乎中露 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直
4．示例：保尔在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的右腿，后又得了伤寒，
但这都不能阻止他继续战斗。
5．①主流文化和主导文化的发地 ②中原文化是中华文化之根
6． (1)一些商品房的土地使用权已经到期，如何解决这一问题已纳入国家法律安排，
老百姓可以放心了。 (意思对即可， 4 分 )(2) 示例：这一相关法律安排出台前的过渡性安排，
符合中央精神，顺应群众期盼，对面临不动产过户、交易、登记困难的群众说，是一场及
时雨，对所有公民说， 是传递春天信息的最早一缕暖风。 (观点明确， 理由充分即可， 4 分)
7．创造力是人类特有的一种综合性本领，比如“接触新事物、挑战难题、有足够的
好奇心、乐观坚定”等等。
8．示例：①为人们提供大量的资讯；②改变人们的学习方式、沟通方式；③提高人
们的工作效率；④提供了新的娱乐方式。
9．乐观，好奇心强，勇于挑战，富有爱心，有强烈的社会责任感，对未充满信心。
10．语言朴实无华， 但感情真挚充沛， 富有激情， 洋溢着强烈的社会责任感、 使命感。
11．首先引入说明什么是石墨烯，然后对石墨烯的特性进行说明，最后又对石墨烯的
应用前景进行了介绍。
12．不能去掉，“之一”意思是说世界上最软的矿物不止石墨一种，体现了说明文语
言准确严密的特点。
13．使用了列数字、作比较的说明方法，确切形象地说明了石墨烯超级之薄的特点。
14． A( 虽：即使 )
15．所以，通过学习才能知道自己的不足， 通过教导别人才能知道自己不理解的地方。
16．类比论证。引出“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理。由“嘉肴”“至道”
做比喻引出下文对教与学关系的论述， 有“嘉肴”“至道”， 教与学的关系就浅显易懂了。
17．学习。甲文：教和学互相促进，教是学的一半；乙文：做学问不进步就会退步 (或
要认真钻研、独立思考，要开阔眼界，出门学习 )。
【语段 (二 )译文】人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，
见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。
如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广博地学习并详细考究。要 (将自己
的思想 )与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一， (才 )差不多能掌握学问的
十分之五六。如果又不岀门去，又不去读书，则是如面壁 (不问世事 )一般，对学问一无所
知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户
人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”连孔子这样
的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？
18．“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂， “卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。
“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。 这样的描绘为后文
写屋漏遇雨，作者的境遇之惨蓄势。
19．诗人从当时个人的苦难遭遇想到天下广大寒士正和他处于同样的命运之中，因此
他大声疾呼，希望普天下的寒士都能得到一个不为风雨所动的庇护所，安居乐业。这一方
面表现出诗人宽广的胸怀，另一方面也说明他对当时现实不满。
20．略。