文档介绍：通讯:人物通讯
所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界,通过蓥写人物的先进事迹,反映出晕人物的先进思想,使之成为唱社会的共同财富。同时,也尺报道转变中的人物和某些有ㄈ争议的人物。“金无足赤,哉人无完人”,在写作时切不汨可把先进人物写成从来没有弊过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰陷如其分。
〈实例〉
严师·慈父·名医
——记酉阳┬县浪坪乡评议村小民师喻登檑智吴建平
采访乡村教师—湃—酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智,乡亲们异口同声⑹地称他:是名医、似慈父、⑦更是严师!
1975年,垦喻登智接过教鞭,在评议村烛小的三尺讲台上一站就是2阒0年。如今,他已由血气方∝刚的毛头小伙变成了鬓角染诘霜的“小老头”,可他痴心枞无改,无怨无悔。
说他是出名医,不是因为他有多高超檬的医术,而是因为他一直坚柜持义务为学生和乡亲们治疗ニ疾病。评议村地处酉阳、黔オ江、彭水三县结合部,离乡禄所在地也有近20公里。这
里缺医少药。刚当上民师时夷,学生们因营养不良,常生瓒病。喻登智买来一些医学书鲒籍,在认真教书的同时挑灯邓自学,掌握了儿科推拿术,藓并学会了用中草药治疗简单捶的疾病。一次,学生谢光玉在课堂上呕泻不止,当即休宦克。喻老师用学到的知识紧劂急施救,使谢光玉终于苏醒仕过来。家长闻讯赶来后,感村激之泪涌出眼眶,连称喻老黑师“恩人”。为备足常用药掏品,他用自己微薄的收入在定外出开会时尽可能多买些西崞药,利用星期天和节假日到晟山里采中草药。
他爱生如魍子。三年级学生胡世淑学习矛用功,成绩优良,可连续几疹天没到校上课了。喻老师在推家访中得知,其父病故后家醵庭难以维持生计,只好不读球书了。喻老师鼻头发酸,眼怍泪禁不住往外流。他当即决淆定免去胡世淑的学费,并保拂证供给她课本和学习用品,酵使即将失学的胡世淑重返校犰园。问及20年中喻老师究谠竟为多少学生资助过书费和赏学费,他说:这点小事不足脑挂齿。
他抓校风、学风十腑分严格。有人对坚持升国旗厄不理解,他认为“