文档介绍：小升初衔接教育说明会
尊敬的各位家长:
大家上午好!今天首先感谢您们在百忙中来参加家长说明会!关心、帮助、督促孩子学****是我们共同的责任!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!
有经验的家长都知道,小学生进入初中是孩子人生的一道大坎。他(她)们常常感到不适应,不仅课程多了,内容加深了,要求提高了,还面临重新认识新同学,适应新环境等等难题。那么,怎样让孩子们更好地适应初中学****这一直是教育界十分关注的问题。
孩子由小学进到中学学****一般都要经过学****环境、人际关系、学****方法等方面的适应,适应得快,学业上一马平川,突飞猛进。反之则学业陷入低谷,一蹶不振。因此,要做好中小学的无缝衔接十分必要。
一、培养学生良好的学********惯
培养学生的良好的学********惯,应该是初中教育的重要内容。初中的学生这个时期孩子的心理发展处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期,在这个时期培养学生的学********惯尤为重要,可以使学生一生受益。
1. 应要求学生制订学****计划,改变学****的无序状态,减少学****的随意性,使学生的学****逐渐由要我学转为我要学。
2. 养成课前预****课后复****的****惯。
“小升初”后,对学生自主学****的要求提高。在初中,老师不可能像小学时采取“人盯人”的方法。而初中老师更重视“启发学生获取知识的能力”,强调“预****听课—复****作业—总结”五个环节。
3. 养成上课主动作笔记的****惯。记笔记要求学生记重点、记难点,根据自己情况记要点,而不是照搬板书。
4、养成读课外书的****惯。
课外阅读量决定着学生知识的广度和浓度。阅读量大的学生进入高一级的学校学****往往接受能力和适应能力都较强。教师应对学生的课外阅读给予指导和检查,使之形成****惯。使学生把读书作为一种人生乐趣,一生以书为友。
二、转换课堂教学方式,增加课堂知识含量
心理学研究表明,小升初的学生在认知能力方面有了相当的发展,能运用概念进行抽象思维,求知欲特别旺盛。他们不满足于课堂上拖沓的节奏和单一的信息刺激。在初中教师注意以发散的方式增加一些新知识,来满足学生的求知欲,提高学****兴趣,扩大知识面。