临床带教心得幻灯片.ppt

文档介绍：王景立
如何做好临床带教工作
临床实****是医学生理论联系实际,变知识为技能的必须过程,是他们踏上工作岗位前最有效的学****阶段,从理论走向实际,从课堂走向病房,从学校走向社会的关键环节和实现理论知识转化为工作能力不可缺少的过程,所以,带教老师要负担起传授知识,培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务,为她们将来的工作打下良好的基础。
临床实****是医学生教与学的继续
激动
紧张
现状
为自己的就业着想指导、建议、支持
角色的转换不易适应潜移默化的影响
言行—情绪
表扬鼓励肯定
心里需求
交流
良好的师
生关系
临床教师有助于学****行为
愿意解释并
回答学生的问题
关心并尊重学生
鼓励并表扬学生
具有幽默感
声音、语调愉快
学生需要时会出
现在学生身边
对学生进行
指导的量适当
表现出自信
并信任学生
指出学生的进步
临床教师阻碍学****的行为
使学生有威胁感
嘲笑讽刺学生
行为傲慢。
轻视学生。
在其他人面前
纠正学生的错误。
学生对学****目标
不感兴趣
学生的生物节律
对学****影响
一、带教的目的
二、带教的方法和技巧