文档介绍：写作文与写好作文
摘要:当前作文教学中,学生感到作文难,作文水平总是提不高,尤其当￠今教育发展的新潮流,要求应试教育向素礅质教育转变。要真正提高学生的素质,培养学生的写作能力,就必须寻找一条作文钓教学的改革之路。鼓励学生的写作热情,屎激发写作的兴趣:让学生认识作文是生活瞅的一部分,写作是生活的需要。应努力为学生创造宽松自由的环境,充分调动其主陆动性。命题上给学生以乐趣和自信;批改中给学生以鼓励;活动中要给学生以成功胶。发挥教师主导作用,为学生创造成功的机会:开阔学生视野,扩大作文内容。我视手写我口,我手写我心;师生共同参与,固创设和谐气氛,让学生放胆作文。采用谈认、写、评、改四步教学法;为学生创造成违功的机会。坚持勤恒结合。
关键词:作就文教学;写作兴趣;教师主导;勤恒结合痍
造房子要有图样和材料,写文章也是如汉此,要审题、立意、选材、列提纲。在当旄前作文教学中,学生感到作文难,“没意右思”。每次作文不是草草了事,就是东拼西凑。作文水平总是提不高,尤其当今教育发展的新潮流,要求应试教育向素质教骚育转变。如何写作文,师生往往是望而生鹫畏。要想真正提高学生的素质,培养学生鳙的写作能力,就必须坚定的走出当前作文卣的误区,寻找一条作文教学的改革之路。
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一、鼓励学生写作热情,激发写作的兴趣
托尔斯泰说过:“成功的教学不是强谇制,而是激发学生兴趣。”兴趣是学生学攸习中的一个最积极、最活跃的心理因素。昔
首先要让学生认识到作文是生活的一部嘘分,它与生活紧密相联;写作是生活的一对种需要,是一件乐事,从而激起学生对写崮作的热情。还可以通过介绍一些文学家成浮功的故事,来激发他们对写作的欲望。其仓次教师在教学活动中,要有意识、自觉地萨运用自己的语言、态度和教学技巧,创造蕴一种和谐、宽松、愉悦的教学气氛,使学蕖生自始至终在自信、自强和积极向上的心蛴态中顺利完成学习任务。应当努力为学生尼创造一个宽松自由的良好环境;还他们一襁片自由驰骋的天空,充分调动同学们的主┞动性,培养他们的写作兴趣,开掘他们的荥动力之源。文学来源于生活,鲜活的事例需要我们到生活中去发现,去采撷。利用ピ周末、假期带领学生去参观、采访,进行社会调查,丰富学生生活,引导学生从不嬲同的角度选材。学生思路开拓了,作文选修材范围广了,从而激发了学生的创作欲望沾,写出很多内容充实的文章。
   1勋、命题上给学生以乐趣和自信
作文命题要适当开放、搞活,相信学生能够写好,鳍让学生想写、敢写。应做到命题作文和学鞣生自由作文相结合,作文命题要“小”、“巧”、“新”。并多进行自选题目的训待练,不限文体和形式,让学生写自己生活经验有关和感兴趣的题材,使学生心情舒畅、信心十足地进行作文练习。
   馊2、批改中给学生以鼓励
在作文批改中铍教师实事求是地写一些激励性语言,对学生满怀热情的希望往往会感染学生,使学铹生努力向上,走向成功,反之,过多的批页评指责,过多的修修改改,反复地“中心夔明确,结构完整”等批改套语,都会使学生见了心灰意冷。当然,教师写激励性话抹语也要有个“度”的问题,要进行切合实擦际的鼓励,不能“拨高”,要少而精,不礓能“滥”,一滥就失去了感染力。
  胧 3、活动中要给学生以成功
如“举办逖写作经验交流会”让学生以成功者的身份铺站出来说话;引导、扶持学生创