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如何提高《无机及分析化学实验》教学效果的几点思考项锦欣,付陈梅��������������������疘�����崆霸は��细窆娣痘�静僮��识戎傅悖�岣哐��懒⑿��险孀�词笛楸ǜ��实痹擞枚嗝教褰萄��淌χ�涠嘟涣鞴低��第�卷总第�����年第��广东化工必修的实验课,既是为高年级专业实验课打基础,也为学生今后从事相关科研工作奠定良好基础。对这门课程执教几年,遇到一控整个实验。实践证明,认真预习的学生,实验操作有条不紊,思路清晰,实验过程中遇到问题积极想办法解决,或是及时与老基本仪器、量具的使用,�女�移液管、吸量管,正规的操作是左指操纵旋塞柄,有的学生觉得左手不够灵活,不习惯这种操作方造成旋塞松动漏液,也易导致凡士林堵塞管尖。对于精密仪器,无法使用,造成资源浪费,也延误教学。养成正确的操作规范,不仅有助于学生完成在校期问的各项实验,也为今后从事相关行下做,整个实验基本成了老师指导他完成每一步,自己并没有独实验结束要求学生及时认真撰写实验报告。特别强调对实验过程、现象及原始数据的详实记录。实验报告的撰写是对该实验实验报告也有助于培养学生的写作能力,为高年级撰写科研论文有的学生实验报告撰写非常认真,即使实验结果不理想,也能从这类学生通常实验操作也不认真,没有任何收获。另一方面,课让学生将实验过程中遇到的问题写入实验报告,老师逐一解答,师生之问通过实验报告形成一种良好的互动。让学生动手操作。随着教学方式的不断改进,有些实验项目可以映,便于所有学生观看掌握。另外,某些物质的特殊性不宜大量体的危害及对环境的污染都是极严重的,不宜让学生实际操作,无机及分析化学实验课程,由于是基础化学实验课,选课学生多,教学任务重,通常由多名教师共同承担,分管不同实验项目。教师之间应经常交流、相互学习、相互配合,尽量避免知识只有大家共同努力才能将这门课程圆满完成,最终使学生受益。�疚奈南赘袷剑合罱跣溃�冻旅罚�绾翁岣摺段藁�胺治龌���验》教学效果的几点思考���愣ɑ�ぃ������:���厍炖砉ご笱Щ�Щ�ぱг海�厍����【摘要】阐述了提高无机及分析化学实验课教学效果的几点措施。课前预习,规范操作,培养独立性,认真撰写实验报告,教学形式多样化【关键词】教学效果:规范操作;独立性:实验报告【中图分类号���南妆晔堵搿緽�恼卤嗪���—������·����无机及分析化学实验是化学专业的皋础实验课,是大一新生些问题,也积累了一点经验,对提高教学水平起到了一定作用。上实验课之前,要求学生作好预习工作,撰写预习报告。了解本次实验目的、意义,实验原理、所需仪器药品、基本步骤等。将预习过程中遇到的疑问、难点标注清楚,课堂上及时提问解决。大一新生刚进入实验室,既新奇义生疏,实验前作好预习工作,对提高实验效果有极大帮助。若不提前预习,单凭老师课堂几十分钟讲解,很难在短时间内对该实验有完整清晰的认识,无法掌师沟通,通常能获得理想的实验结果,有的学生还能提出一些独到的见解。反之,则会在操作过程中手忙脚乱顾此失彼,导致实验结果不理想,甚至失败。无机及分析化学实验是化学专业的基础实验课程,也是入门实验课程,要求学生必须规范操作,养成良好习惯。特别是一砦手拿洗耳球,右手拇指及中指握住管颈标线上方,右手食指控制管口。有的新生担心食指力量不够控制不住管口,而用大拇指使劲摁住管口,显得既