文档介绍：百丈山记 朱熹
《春日》朱熹
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得。
朱熹(1130—1200),徽州婺源(今江西婺源)人,生于南剑州(今福建南平)。南宋高宗绍兴年间进士,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,官至宝文阁待制。谥号“文”,赠太师,追封信国公,改徽国公。他是著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者,明清以来,奉为“大贤”,配享孔庙,在日本和朝鲜半岛广有影响。著作繁富,除《诗集传》等专著外,有《朱文公文集》。
倡办文化教育重建书院学规;阐义理之奥秘集理学之大成
朱文公像
教学目标:
1、掌握游记写景的内容。
2、抓住重点句子翻译重点文句。
3、体会赏读景物的审美情趣:险奇美。
教学重点:
1、重点字词;2、审美情趣不同
教学方法:
学生自主阅读,教师点拨解疑
登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;叠石为磴,十余级乃得度。山
之胜盖自此始。
许:
俯:
控:
磴(dèng):
度:
左右
高处向下看
临
石台阶
越过
一俯一控,突出山的地势险要
第一段主要简述登山
的过程。
循磴而东,即得小涧,石梁跨于其上。皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气;水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然。度石梁,循两崖,曲折而上,得山门,小屋三间,不能容十许人。然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。门内跨池又为石梁,度而北,蹑石梯数级入庵。
循:
梁: 其:
虽: 亭午:
淙(cóng)下:
溅溅(jiān):
山门:
瞰(kàn):
风来两峡间:
蹑(niè):
顺着
桥
即使
淙淙而流下
流水的声音
寺庙多在山林,在通往庙宇的引道上设立外门,称“山门”。
俯视
指小涧
正午
全段描写的景物是:
涧水
踏
状语后置,风于两峡间来
有石横当其中
庵才老屋数间,卑庳迫隘(ài),无足观,独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下,南与东谷水并注池中,自池而出,乃为前所谓小涧者。
阁据其上流,当水
石,峻激相搏处,最为可玩。乃壁其后,无所睹。独夜卧其上,则枕席之下,终夕潺潺,
久而益悲,为可爱耳。
卑庳(bēi ):
无足观:
罅(xià):
南:
并注:
据: 当:
玩:
乃: 壁:
“独夜卧……”句:
低矮
缝隙
一同流入
占据,位居
面对
观赏
却
名作动,筑壁
没什么看的
在南边
夜里独卧阁上,枕席之下通宵潺潺流水声不绝,听久了,更感到悲凉,这也是一种可爱的境界。
思考: 第二段采用了什么方式来呈现景物?从哪些语句可以看出来?
循磴而东,即得小涧,
度石梁,循两崖曲折而上,得山门
度而北,蹑石梯数级入庵……西阁
移步换景
作用
从局部感知山水之美
思考:本段主要写了山门前后的诸景点,他们的共同特点是什么?从哪里可以看出?
苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气
水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然
独夜卧其上,则枕席之下,终夕潺潺,久而益悲,为可爱耳。
清幽