小学低年级写字教学之我见.doc

文档介绍：小学低年级写字教学之我见
甘肃省西和县洛峪镇落凤小学 742106
小学语文课程标准指出,低年级学生努力养成良好的写字****惯,写字姿势正确,书写规范,端正,整洁。识字写字教学是小学一二年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。在这一学段,笔者就从部分的写字现状,教师的规范书写,严格的训练及悉心的指导方面,谈一谈自己粗浅的认识。
一、部分学生的写字现状
,龙飞凤舞。
。比如白,第二笔写成横折。
,不仅没有美感,甚至是错误的。
二、教师规范的书写
作为语文教师,尤其是小学低年级语文教师,写一笔规范、端正、整洁的汉字,是一项基本功。
不管是黑板上的范字,还是批改作业中的批语,包括各种评价性文字的书写,都要力求规范。只有老师自己把字写好了,学生才有可能写好。正所谓师者,范也。因为我们低年级儿童模仿能力特别强,不仅会模仿老师的一言一行,也会模仿老师的一笔一画。
三、严格的训练,悉心的指导
按照规范要求写好汉字是教学的基本要求,写字练字的过程也是学生性情、态度****惯、审美趣味养成的过程。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写****惯,提高书写质量。笔者主要从以下方面做起:
。让学生始终牢记“三个距离”,即眼睛距离书本一尺,胸口距离桌沿一拳宽,握笔处距离笔尖两厘米。握笔方法采
用三指执笔法,即“捏”、“托”、“垫”、“靠”,做到指空掌虚,就是手指握笔要实,掌心要空。在学生的书写过程中,发现问题,及时提醒,及时纠正并且严格要求。
,采用田字格教学。小学语文课程标准要求,一二年级学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。完成这一目标,采用田字格,是最标准的格式,最为直观和有效。欣赏田字格中的汉字,让孩子们深刻地感受到:每个字都有它的位置,而不能胡乱摆放;相同的部首,汉字结构不同,写法各异。只有在田