文档介绍：第二节离子反应
第二章
化学物质及其变化
高一化学组
第一课时
第二章
化学物质及其变化
第二节离子反应
高一化学组
离子反应及其发生的条件
第二课时
课标要求
知识与技能:
1、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。
2、了解离子方程式的书写方法。
3、进一步巩固溶液中Ag+、碳酸根离子、 C1-、硫酸根离子等离子的检验。 过程与方法:
1、探究离子反应及其发生的条件。
2、在学****离子反应过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
情感、态度与价值观:
1、通过实验激发学生学****化学的兴趣和情感。
2、对学生进行透过现象看本质的辨证唯物主义教育。
教学重点:
离子反应发生的条件及离子方程式的书写方法。
实验2-1
编号
(1)
(2)
实验
现象
解释与
结论
无明显变化
溶液仍为蓝色
有白色沉淀生成
滤液为蓝色
没有发生化学
反应,溶液中
仍是自由移动
的Cu2+、SO42-、
Na+、Cl-
Ba2+和SO42-发生反应生成了BaSO4白色沉淀,而Cu2+ Cl- 没参加反应,留在滤液中,因此滤液为蓝色
NaCl溶液
CuSO4溶液
过量BaCl2溶液
CuSO4溶液
问题与探究
,试分析原因。
“2”的滤液中存在大量的Cl-和 Cu2+,能否用实验证明?请简单设计。
BaCl2溶液与CuSO4溶液混合
反应本质:Ba2++SO 4 2-==BaSO4↓
CuCl2溶液与AgNO3溶液混合
反应本质:Ag++Cl-==AgCl↓
1、  定义:有离子参与或有离子生成的化学反应。
二、离子反应
离子反应既可以在水溶液、熔融状态也可以在固态下进行。中学范围主要是指在水溶液中进行的离子反应。
(一) 离子反应:
思考:
(1)离子反应发生的条件是
什么?
(2)实质是什么?
让我
好好想想
???
2、离子反应(复分解反应)发生的条件:
生成难溶的物质生成难电离的物质生成挥发性的物质
离子反应的实质:
反应不断向离子浓度减小的方向进行,使溶液中的离子浓度减小。
【学生讨论,师生整理】
两难一气
判断下列离子反应能否发生,说明理由:
(1)NaNO3溶液与CaCl2溶液混合
(2) CaCl2与AgNO3溶液
(3)CO2通入CaCl2溶液中
(4)AgNO3溶液和NaCl溶液
想一想:
发生反应的离子方程式你能写出来吗?赶快动笔写给周围的同学批阅。
写对的同学
写错的同学还有机会!
清华大学
录取通知书
(二)   离子反应的表示方法——离子方程式
1、定义:
明确:固态与固态或浓硫酸与固态物质进行的反应一般不书写离子方程式
(1)写出一个配平的化学方程式
(2)把易溶易电离的物质改写成离子的形式
(3) 删去不参加反应的离子
(4) 检查原子个数和电荷数是否守恒
———————写
——改
————————删
————查
一定要记住
噢!
2、离子方程式的书写方法
用实际参加反应的离子的符号表示离子反应的式子
基础
关键
途径
保证
练****请写出下列反应的离子方程式。
1、硫酸与氢氧化钠溶液反应
2、***与氢氧化钡溶液反应
3、盐酸与澄清石灰水反应
4、硫酸钠与***化钡溶液反应
5、碳酸钠溶液与盐酸溶液反应
6、锌与稀硫酸反应