文档介绍：第一章幼儿教育的产生和发展
龙职中沈兰
第一节幼儿教育的概念和意义
第二节幼儿教育事业的产生和发展
第一节幼儿教育的概念和意义
一、幼儿教育的概念(P16)
概念:
幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0—3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
广义:凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如……都可说是幼儿教育。
狭义:特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
二、幼儿教育的意义
A个体发展
B社会
(一)促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐的发展
(二)帮助幼儿适应学校生活,为入小学学****做好准备
(三)减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况
作业
记住:幼儿教育的概念
幼儿教育学的概念
第二节幼儿教育事业的产生和发展
一、幼儿教育的产生和发展
二、幼儿教育机构的产生和发展
三、幼儿教育思想的发展
一幼儿教育的产生和发展
(一)原始社会的幼儿教育
(二)奴隶社会和封建社会的幼儿教育
(三)资本主义社会的幼儿教育
二、幼儿教育机构的产生和发展
(一)世界上第一个幼儿园的诞生
1840年福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园
(二)幼儿教育机构的发展
1、国外幼儿教育机构的发展
A机构数量的增加
B机构多样化
C师资和教育质量提高
2、我国教育机构的发展
A我国近代第一所幼儿园诞生:1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园
B旧中国的幼儿园教育发展
外国病、花钱病、富贵病
陶行知:乡村儿童团
张雪门:北平香山慈幼院
3、新中国的幼儿教育发展
A 1949年历史的转折
B 文革(1966—1976)期间曲折起伏前进
4、改革开放
多形式、多渠道发展;
规范化、法制化轨道
2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育
(《国家中长期教育改革与发展计划纲要》)
三、幼儿教育思想的发展
(一)福禄贝尔
(二)蒙台梭利
(三)陶行知
(四)陈鹤琴