文档介绍：广东省佛山市南海区九江中学王剑平
小视频大人生
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“有为教育”特色班级文化建设手段之——
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序言
九江中学是为了纪念康有为的老师朱九江先生而建的。为了秉承九江先生的礼山兴学精神和南海教育的有为精神,本人多年来一直在探寻学生从他律到自律,从有为到自主到自为的成长规律,希望能够打造那属于自己特色德育模式——“有为班级”。
现在的学生都挺有个性的,不能打不能骂,甚至说话语气稍微重一点就跟你顶牛。总之一句话——难教。
怎么办呢?
——运用我们的智慧
“引牛向草”
“导羊前行”
“善用资源是班主任最大的智慧。” ——李季教授
适用于学生的教育手段。
班级工作的创新——拿来主义
适用于学生的教育理念;
适用于学生的教育资源;
成长的温床——家庭教育资源的利用
成才的摇篮——学校教育资源的利用
成功的舞台——社会教育资源的利用
一、视频的特征
(一)、信息承载的独特性
人的信息中86%以上来自视觉,10%左右来自听觉,可以说人们了解的信息多数是由眼睛看来的。
(二)、画面的生动直观性
综合形式,视觉与听觉,视觉审美,更立体化,更清晰生动、鲜明有效。
(三)、内容的丰富性
(四)、教育的高效性
(五)、重复使用的便利性
二、视频的收集
(一)、做生活的有心人