文档介绍：重要通知
1、体育理论为本学期考试内容,请注意听讲、笔记!第8周体育理论随堂闭卷考试,内容为上课内容和下发的体育课程指南。
2、第2周体育课全体先到体育馆集中分班后开始实践课。要求穿运动服、运动鞋;乒乓、羽毛球、网球班同学自备球拍;游泳班同学带游泳衣(裤)、游泳帽、游泳眼镜,开始下水上课。
3、1000米(男)/800米(女)跑、俯卧撑(男)/仰卧起坐(女)为每学期身体素质必考项目,请同学们课后积极锻炼。
4、游泳达标(女25米,男50米)是体育必测项目,请同学们通过游泳课和课后练习务必学会。
5、请2010年体育尖子生到各个校区体育系办公室报到。
6、下周四体育另找时间补上,19日星期天不再补课。
讲座内容
中大体育
大学体育
健康与健康管理
体育欣赏
人类的学习方式
一、学习他人的思想
一、模仿别人的动作
作为生存的需要,人类很早就出现了各种身体活动形式,这些身体活动形式具有类似体育的功效。人类最初的许多身体活动形式,不是为了健身,而是带有娱乐目的竞技性游戏,并为生存储备各种技能。研究表明,从人类儿童时期的游戏活动中还可以找到灵长类动物嬉戏活动的痕迹。
社会化是指作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程。社会化过程是人性的社会属性的形成与完善的过程。体育活动具有社会性,是人与人之间的社会依存和进行社会交往的方式和内容,也是人进行社会化最重要的文化平台之一。
体育具有传授基本生活技能、身体教育、社会规范教育、价值观念形成、社会角色习得等社会化功能。概括起来,体育社会化就是对人性进行社会塑造和社会矫治过程,并且这两个过程是密不可分的。
在信息化时代,体育从生存技能的培训师以及生物性功能的治疗师,正在向健康和精神上的导师角色转变。体育已成为人类追求健康、寻找精神归宿的最有益方式。
作为生命需要,人通过在体育活动的能力展示得到肉体和精神上的满足。参与或欣赏体育活动都是对生命的享受过程。
体育是什么(P26)
体育(physical education)的含义上有一个演化的过程。最初是指身体的教育,作为教育的一部分出现的,是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程。
体育是身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
广义体育
是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质、促进人的全面发展、提高运动技术水平、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有目的的社会活动,属于社会文化教育的范畴,受社会政治和经济的制约,并为社会政治和经济制度服务。
体育
狭义体育
是指一个促进身体发展,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术和技能,培养道德和意志品质的教育过程。它是教育的组成部分,也是培养全面发展人才的一个重要方面。