《体育与健康理论》PPT课件.ppt

文档介绍：体 育 与 健 康 理 论 课教 师: 王 新 星
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主要内容
一、体育与健康基本理论知识（1）
二、羽毛球运动的基本知识 （1）
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一、体育与健康基本理论知识（1）
（一）、对体育的认识

理 性
理想安全阶段 相对安全阶段
55—岁
健康 不健康
0—30 岁 30—55岁
安全阶段 危险阶段

感 性
人的健康和对健康的认识规律
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青少年是安全期。身体状况好但认识上无理性支持。体质健康储备   中年阶段是危险期。既没有认识的理性支持，感觉又非常好，由于缺少体育锻炼，城市 病、现代病、富贵病等疾病日益严重。我国优秀科学家英年早逝的现象（高知群体52岁现象）是典型的表现。   老年阶段是相对安全阶段。身体状况不好但认识上有理性支持能注意身体，经常锻炼。
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中学体育教育的现状分析 不同年龄层次人运动现状分析现代社会的高度发展对健康的负面影响
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应和今后的健康生活相联系,作为今后健康生活内容的重要组成部分,提高生活质量相关联来认识体育
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（二）、对体育与健康的理解
1、体育与健康是什么?
2、体育与健康的关联?
3、要健康在体育范畴内做什么?
4、结果是什么
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体育与健康是什么?
1、 健康的概念
世界卫生组织（WHO）对人的健康的定义是“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅是没有疾病和虚弱”。
一个人只有在身体上和心理上保持健康的状态，并且具有良好的社会适应能力，才算得上真正的健康。
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2、健康内涵 （1）身体健康 （2）心理健康 （3）社会健康 健康内涵的各个方面，它们相互促进，每个人应根据自己的健康状况所具有的信息，确定在模型的位置，并通过体育锻炼增强身体健康，保持和改善健康状况。
健 康
亚健康
疾 病
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（1）、身体健康
身体健康是指机体各器官、各系统的组织和机能在中枢神经系统的调配下，充分而有效地发挥效能，并始终处于一种正常运转的状态。包括：
（1）、体格健壮、体质良好、适应能力强。 （2）、体能全面。包括身体基本能力，身体素质的全面发展以及身体各机能系统的协调发展。
（3）、较强的对环境适应能力和抵抗疾病能力。
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