文档介绍：跨境电子商务人才分析报告
王健教授
APEC电子商务工商联盟专家、联合国贸易便利化专家 对外经济贸易大学教授、国际商务研究中心主任
商务部电子商务专家委员会委员
国际商会数字经济委员会专家
2015年6月1日
演讲人介绍
王健(新浪微博:王健教授-外经贸大学, 微信:uibewangjian)
对外经济贸易大学国际商务教授、博士生导师(国际贸易、法经济学、国际商务、电子商务)
主要领域:国际贸易实务、电子商务模式与规则、期货市场机制与规则、国际商务谈判、商务管理咨询与研究方法、国际商务环境与战略等。
电话:**********
电子邮件:******@uibe.
电商迅速发展给全球贸易带来了什么变化?
2014年中国电商交易额:(%),其中网络零售交易额:(%)
电子商务,源于外贸,现在又回归到了外贸领域(以阿里巴巴发展为例)
外贸增长停滞,跨境电商凸显
跨境电子商务平台发展路径与趋势
单一收入
多元化收入
第一阶段
信息为王 营销平台
信息整合与 交易平台
B2B供应链整合
综合服务 平台
产品
交易服务
多元化服务
第二阶段
第三阶段
第四阶段
发展阶段
业务绩效
关键点:产品标准、商业数据交换标准、业务流程标准、交易规则、用户体验等
协同服务平台
e-Hub
跨境电子商务,如何界定?
2014年中国跨境电商企业超过20万家,平台超过5000家。
2014年跨境网络零售交易额:718亿美元(44%)
跨境网络零售 vs 跨境一般贸易
跨境电子商务占出口1%,还是20%,还是60%?
跨境电子商务的关键在什么地方?
社会人才需求发生了什么变化?
电商发展与合规人才的演变
电商发展与社会人才结构调整
电商发展与企业人才需求
调查显示: 电子商务商业特征逐步显示出来
对业务人才的需求开始回升
对技术人才的降温,技术逐步傻瓜化,技术已经不是开展电子商务的障碍。
多数企业希望是复合性人才(但也看出企业纠结的地方)
多数企业缺乏业务岗位的人才
本科,甚至于专科人才就够用
学校应届毕业生存在严重缺陷
调查显示,社会跨境电商人才存在严重缺口
现有毕业生的解决问题能力比较差
实际反映的是毕业生就业能力差
如何解释企业反映的就业能力
交流沟通能力
解决问题能力
团队合作能力
如何解释企业期待的是解决问题的能力的人才?
逻辑思维,能想
动手能力,能做
专业能力,分析专业,做得专业
从想法变成实践