文档介绍：院校改革背景下的轻武器射击安全新思考
学员四旅六营王旭
内容摘要:重大教学活动中的安全管理是院校基层管理中的一项经常性工作。搞好基层管理中的安全问题,防止各类事故的发生,减收非战斗减员或武器装备的损失,对维护院校的正常秩序,巩固和提高战斗力具有重要意义。
安全管理是指基层军官运用科学的理论和法规等手段,协调各种力量,预防各类事故,避免人员非正常伤亡和装备物资非正常损失的有效控制活动。它的核心是积极贯彻预防为主的方针,有针对性的,有效的预防事故的发生,以促进院校的全面建设。
关键字:轻武器射击安全管理
紧贴“部队训练向实战靠拢,院校训练向部队靠拢”的要求,学院提出了实战化训练的方针政策。与此同时,我们的实弹射击次数显著增加。因为战斗力主要是有人和武器两个方面构成的,所以我就就人和武器两个大方面来分别谈一谈如何保证轻武器射击安全顺利的进行。
一、人员的安全管理
在新闻报道和以往的实际训练中可以了解到,目前在实弹射击训练时安全事故频发。我认为产生这一现象党费关键性因素是人。因此我们在平时的生活训练当中必须优先关注三类人。
1、特殊岗位的人。岗位的特殊性决定了其工作特点,生活特点与接受管理的特点。如“小”、“散”、“远”单位的人员,由于工作的性质重要,历来就是安全管理的重点和难点,而尤其是涉枪涉弹管理人员历来也是安全管理的重点和焦点。
2、特殊性格的人。性格是指一个人对现实稳固的态度,以及与之相应的行为方式。心理学家和事故学家认为,只要具备了示意的主客观条件,任何性格的人都会发生事故案件。但不同性格的人发生事故案件的可能性也并不一样。外向型的高于内向型的,情绪型的高于理智型的,焦虑型的高于稳定型的,武断型的高于怯懦型的,独立型的高于顺从型的。特别是心胸狭窄,性格粗野,个性孤僻,虚荣心强,感情脆弱,报复心重的人更容易发生事故案件。
3、特殊状态的人。特殊状态主要包括思想状态和情绪状态。首先是思想状态。人的不安全行为受人的思想状态影响,他与事故事件构成了必然的因果联系;如思想麻痹,丧失警惕性,行为松散,肯定要出问题。第二是情绪状态。事故案件的偶然性与人的情绪特征密切相关。低沉、兴奋、急躁、厌倦、抵触等不良情绪状态易于发生事故和案件。
关于以上人员管理问题的主要对策有:
1、对所属人员的思想状况了如指掌。采取主要方式有三个:第一是经常召开分析会,对所属人员的思想形势进行认真分析。第二个是建立强有力的思想骨干队伍,并注意发挥他们的作用,能够及时反馈有关信息,尽可能地把事故消失在萌芽状态,尤其是重点掌握有严重思想问题的“五种人”,即有严重思想疙瘩而又没有化解的人;与管理者有很深成见或矛盾没有得到很好解决的人;个人有实际问题单没有得到及时解决的人;与女朋友过去很好现在却又分手危险的人;家庭有变故以及有涉法问题的人。
2、对重点人员进行重点预防。根据以往经验,事故容易发生在思想落后,心胸狭窄,组织纪律性差和零散人员身上。因此,在日常工作中,对特殊人员尤其是“小”、“散”、“远”单位人员要做重点预防。
3、对武器装备操纵不熟练的人员,一般认为主要发生在新兵身上,这是因为新兵入伍时间短,专业不精,没有经验,临场紧张造成的。因此,在新兵训练中要重点预测、预防技术事故的发生。
二、武器装备的安全管理
武器装备管理质量的高低直接影响到各学员营训练的效