文档介绍：\教学研究\
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构建机械设计制造专业新的教学模式
解瑞瑞孟海霞
机械设计制造专业生产实习是本专业、本学科整个教学活动中不可缺少的实践教学环节。通过生产实习从实践上
为学习专业课做好准备,加强理论和实践的联系。专业课与基础课相比较,它与实际生产联系更为密切,更为直观。只
有充分重视生产实践、科学实验,了解本学科、本专业领域先进的新技术、新工艺、新设备等,才能把专业课与实际紧
密结合起来,真正把专业课学好,并为灵活运用理论知识解决生产实际问题打好基础,从而培养学生的创新意识。
转变传统观念,培养创新意识本课程内容的现状和发展趋势,然后在各章节的教学过程
机械设计制造专业与工程实际有着紧密的联系,机械中进行相关的讨论,从而大大拓展学生的视野,提高学习
工业的发展需要有不断的创新予以促进,只有不断的创新本门课程的积极性和主动性,增强教学的互动性。信息技
才能提高我,缩小与国外同行业的差距。术的发展改进教师的教学手段和方法。因此,在采用现代
培养学生创新能力,要从课堂教学和社会实践2方面着手。化教学手段和方法后,可以采用先理论教学后实习的方式
一方面,课堂教学要有培养创新能力的目标,特别要有一些进行专业课程的教学。在理论教学时,通过多媒体教学、
能够明显培养学生动手能力的课程,如开设“机械系统设电化教学可以让学生对实际生产过程有一个初步的直观认
计”“机械创新设计”和“机械设计学”等选修课;还有开识,从而提高理论教学的效果。在实习过程中,学生很容
放实验是更具效果的一种方法,学生根据自己想法去设计易把理论与实践结合起来,对理论有更深刻的理解。
实验内容,通过实验去验证自己想法,一些小小的创新就有找准教学目标,培养高素质人才
可能在实验中产生。另一方面,无论是学生还是任课教师, 技术素质以专业知识为基础,以专业技能为支
都必须多参与社会实践,多下工厂、企业和科研单位,把毕撑,以知识获取、加工、运用和表达交流能力为核心形成
业设计和工程实际结合起来,寻找实际问题,探索其解决方的专业学识与才能。
法,在为工厂企业排忧解难的同时,自己的理论知识得到实工程素质能够综合市场需求、技术经济、约束条件
践,一种新工艺、新方法就可能从中诞生。等因素,对技术方案进行科学评价、合理选择、正确决策。
加强校内外实习基地建设,优化生产实习内容人文素质能在政策法规、社会公德、文化习俗允
实习课程是机械制造基础系列课程教学的组成部分,是许的前提下,合法合理地规划和实施工程项目。
学生“学习工艺知识,提高综合素质,培养工程实践能力、创道德素质能自觉地考虑工程项目对生态环境与社
新意识和创新能力”的重要的实践教学环节。实习课程应进会可持续发展的影响;有高尚的人生观和道德观;在工程
行大力改革,主要体现在2个方面。一是重点加强先进制造和项目实施的过程中能够做到敬业勤业、协同合作。
现代工程的综合训练。实习除了传统加工实习项目,应增加数身心素质有强健的身体和健康的心理,以主动积
控实习项目,如数控车床、数控铣、数控线切割、加工中心、计极的态度去适应环境,以乐观自信的风格去面对发展和压
算机软件操作(MasterCAM)、PLC、快速成型等。二