文档介绍：敕勒川, 阴山下,
天似穹庐, 笼盖四野。
天苍苍, 野茫茫,
风吹草低见牛羊。
北朝民歌
北朝乐府诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。
……
昨夜见军帖,可汗大点兵,
……
愿为市鞍马,从此替爷征。
……
旦辞黄河去,暮至黑山头,
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
《木兰辞》
专题三北魏孝文帝改革
单元结构
第1课改革迫在眉睫
---孝文帝改革的背景
第2课北魏孝文帝的改革措施
---孝文帝改革的内容
第3课促进民族大融合
---孝文帝改革的影响
第三单元北魏孝文帝改革
第1课改革迫在眉睫
本课教学目标
知识与能力:学生能识记并理解北魏崛起的原因;学生通过了解宗主督护制、赋税制度缺陷和人民起义而理解孝文帝改革的必要性;学生通过了解拓拔宏幼年教育而理解孝文帝改革的目的。
过程与方法:历史比较法、问题探究法
情感态度价值观:统一是历史发展的发趋势;社会改革有利于解决社会矛盾;历史发展离不开杰出人物的推动作用;少数民族为中华民族的发展有着不可磨灭的功勋。
“畜牧迂徙,射猎为业,淳朴为俗,简易为化,不为文字,刻木纪契……”
《魏书·序记》
拓跋鲜卑--骑在马背上的民族
游牧为生流动性强擅长射猎骑兵凶猛文化水平相对较低
一北魏的崛起和统一黄河流域
北魏前期统治者简介
庙号
谥号
姓名
政绩
北魏太祖
道武皇帝
拓拔珪
北魏前期统治者简介
庙号
谥号
姓名
政绩
北魏太祖
道武皇帝
拓拔珪
建国,汉化改革(实行编户、劝课农桑、仿汉制设官、重用汉族儒生)
政治上学****汉族先进的政治制度
经济上学****农耕经济
文化上学****汉文化
实质:推动了鲜卑民族封建化的进程
野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高
文明所征服,这是一条永恒的历史规律。
——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页
北魏前期统治者简介
庙号
谥号
姓名
政绩
北魏太祖
道武皇帝
拓拔珪
建国,汉化改革(实行编户、劝课农桑、仿汉制设官、重用汉族儒生)
北魏世祖
太武皇帝
拓跋焘