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——以美国密西根大学为例

——以美国五所世界
一流大学为例

——以印度理工学院为例

行思探理
中国高等教育 2010 年第 12 期
世界一流大学的特质
◆周光礼
近年来国内已有多所大学提出建设世界一流大学的洛尼亚大学创办于年因开创职业教育理念而知
, ( 1088 )
目标然而世界一流大学是一个模糊的概念不同的人对名中世纪的综合性大学巴黎大学创办于世纪因开
。, , ; , ( 11 )
它有不同的界定英国泰晤士报的大学排名认为社会声创人文主义教育理念而知名盎格鲁撒克逊体系的第一
。, ; -
誉高的大学就是世界一流大学上海交通大学的大学学术所大学牛津大学创办于年因开创了自由教育理
。, ( 1167 )
排名则以国际公认的客观评价指标来界定世界一流大学念以及学院制导师制而知名罗马传统高等教育体系的
。、;
清华大学前校长王大中认为世界一流大学是综合性研奠基者巴黎综合理工学院创办于年因开创精英
, “、, ( 1794 )
究型开放式大学南京大学前校长蒋树声认为世界高性的专业教育理念而知名现代大学的奠基者柏林大学
、”; , ; ,
水平大学的标准是综合性研究型国际化世界一流大学创办于年因开创教学与科研相结合的理念而知
、、。( 1810 )
虽然没有统一的定义但是却有大致公认的内涵位居全名约翰霍普金斯大学创办于年开创了研究型大
, : ; · ( 1876 )
世界最前列达到卓越的国际标准因此建设世界一流大学的理念哈佛大学创办于年创新了通识教育的
, 。, , ( 1636 )
学最基本和最重要的是把握什么是卓越的国际标准理念威斯康辛大学创办于年提出了服务社会的
, “”。, ( 1848 )
教育部财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大理念创办于年开创了创业型大学理念推动
《、,MIT( 1861 ) ,
学建设的意见明确提出继续实施工程要坚持走了研究型大学向创业型大学转变
》,“‘985 ’, 。
有特色高水平发展之路办出中纵观世界高等教育发达史一所大学在国际上享有较
‘、’, ‘、’。,
既要体现国情又要坚持国际公认的标准既要在可比办高声誉是这所大学综合实力的反映需要长时间的积累
, ; , , 。
学指标上和世界一流大学相当更要为国家做出突出贡但是也有一些大学通过办学理念和组织制度创新积极推
, ,
献既要拥有世界一流学科更要形成独具特色的发展模行国际化战略与世界名校进行双边和多边加入大学联
; , , (
式和先进文化这里的世界水平和中国特色是辨证的办盟合作在较短的时间内获得很高的世界知名度如英国
。”。) , 。
学特色是位于一定水准之上的特色低于一定水准的所谓的华威大学荷兰的特文特大学加拿大的滑铁卢大学中
, 、、、
特色是保守落后的代名词过于强调这种特色有护短国的香港科技大学都是在很短的实践内获得世界声誉
, , “”。
之嫌因此按照是中国建设世界第二具有世界一流的师资队伍
。, “”, 。
一流大学的基准线中之上的世界一流大学应该拥有世界一流的师资队伍不但教
,“”。
特色师数量要达到卓越发展所需的临界数量人
。(2400-3000 ),
评价世界一流大学的标准应该是国际化的学术标准而且要有相当数量的教师是国际最优秀的师资质量是决
, 。
这些标准有些能够量化有些是不能量化的我们可以通定大学质量的第一要素一流大学要引领学术发展必须
, 。。,
过抽取关键要素的方式归纳出世界一流大学共同的特在全球范围寻找人才并提供有竞争力的条件薪水设
, , ( 、
质备实验室学生图书馆等除了硬件之外要吸引和留
: 、、、)。,
第一具有一流的国际声誉住最优秀的学术成员必须提供良好的软环境这种软环
, 。, 。
世界一流大学在国际上享有很高的知名度这种知名境包括学术自由的氛围和工作上的安全感在北美终身
。。,
度可能来自于悠久的办学历史深厚的学术底蕴也可能职位制度给优秀学者提供职业的稳定性并捍卫了学者的
、; ,
是因为拥有世界级的学术大师培养了社会精英和国家领学术自由在这种制度下一流的学者把自己的工作看作
, 。,
导人或者源自于大学进行了高水平的科学研究为