文档介绍：该【小学科学《声音》综合练习题【培优a卷】 】是由【闰土】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学《声音》综合练习题【培优a卷】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分)1.(??)使橡皮筋发出的声音高。??????????,则(??)。??????????“土电话”,声音主要是通过(??)从话筒传到听筒的。??????????,正在发出声音的是(??)。????????(?)。(??)。,声音越高?????,声音越强?????,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。??????????,不正确的是(??)。????????,声音就会停止????,(??)不能发出声音。??????????,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。??????????(共10题,共36分)(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。、控制声音的器官叫做(???)。,到处都能听到(???),并能从它那里获得很多。,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越。(???)拉得越松,声音越(???);当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨,声音(???),轻轻拨,声音(???)。(选填“高”“低”“强”“弱”)、长短不同的铁管,发出的声音高的是(???)。、液体、气体的传播速度(???)。,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。(???)有关。(共10题,共20分)。(??),声音的高低就是声音的大小。(??)。(??)、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(?),鼓面振动的幅度不会发生变化。(??)。(??),所以成年男性的声音通常比成年女性低。(??)、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)、液体、气体都能传播声音。(?),也能发出声音。(?)(共1题,共5分)。敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋???????????????能够发声??(共2题,共20分):声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。实验器材:钢尺,桌子改变的条件:(???)不改变的条件:(???)填写表格。实验结论是什么?。(共5题,共25分),它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。(共3题,共22分)。“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?3.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗?(共5题,共36分),小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股,会发生什么现象?(?)????????,音叉立即停止发声当小明用手握住小球后,音叉(??)。????????,再把悬吊的小球接触叉股,小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为(??)。????????,请观察并回答问题。1、在耳朵结构中,收集声音的是(???),将振动转化为听觉信号的是(???)。(填字母)2、悠扬的琴声是靠琴弦(???)产生的,琴声是通过(???)传到人耳的。3、在用气球皮模拟鼓膜振动时,在气球皮上撒一些细盐是为了(???)。4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是(??)。5、2020年3月3日,是第二十一个全国爱耳日,今年的主题是“保护听力,终生受益”。保护耳朵的正确做法的是(??)。,,,,请根据你掌握的知识回答下面问题。:“不敢高声语,恐惊天上人”,这句诗中的“高”指是(??)。?????????:“此曲只因天上有,人间能得几回闻”,这句诗是形容声音很(??)。?????????。从实验得知。(1)尺子伸出桌面的那部分长度越长,振动越(???)音高越(???)。(2)尺子伸出桌面的那部分长度越短,振动越(???)声音越(???)。。(1)如图,闹钟在玻璃罩内发出声音,如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完,闹钟的声音会(???)直至听不到。由此我们知道,声音的传播与(???)有关。(2)根据上面的实验,我们可以解释:宇航员在太空工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是因为(???)。;鼓膜;信号;;;;低;强;>液体>.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×:;弱;拨动钢尺力的大小;手按压的位置、钢尺露出桌面的长度;振动幅度小,声音弱;振动幅度大,声音强答:声音的强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越强,振幅越小,声音就越弱。;低;快;,但弦的振动能发出高低不同的声音;弦越短,振动频率就越快,声音就越高越脆。,所以先看到闪电后听到雷声。,我们听到的声音是空气柱振动产生的,随着水壶中水的逐渐增多,空气柱振动越来越快,发出的声音越来越高。,真空不能传播声音。