文档介绍：关于开展“读好书、诵经典”展演
活动的实施方案
为推动全乡小学师生“读好书·诵经典”活动的深入开展,交流“读好书·诵经典”活动的经验,展示其成果,促进经典诵读活动向常态化、规模化、精细化发展,进一步激励师生多读书、读好书,切实提高师生人文素养,创建良好的学校文化,打造书香校园,某某教办决定贯彻县教体局的精神,举办一次小学生“读好书·诵经典展演活动”。为确保活动的顺利开展,特制订本方案。
一、   活动宗旨
通过广泛诵读经典,彰显中华语言与文化魅力,弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有的精神家园。
二、   领导组织
为加强对活动的领导,成立满硐乡小学“读好书、诵经典”展演活动组委会。
组委会名单:
组长:
副组长:
组员:
三、   参与对象
此次汇演面向满硐乡小学全体师生。
四、诵读要求
1、内容
根据小学生年龄特点自行选择诵读篇目,可为古今经典诗、文,要主题鲜明,积极向上,并具有深厚内涵和文化韵味。
2、形式
表演形式要创新,形式多样,可个人独诵、两人对诵、多人或集体合诵,结合舞蹈、曲艺、歌曲(音乐)、情景剧等形式,并配以服装、道具、场景,也可师生同台演出,以展现学校、班级特色或学生个性特点。
按年级或低、中、高三个学段分别进行。
诵读时尽量脱稿。
3、语言
普通话标准,语言流畅,正确把握诗词节奏,有诗韵;声音整齐,语音清晰准确,音量适中;能根据美文意境,在诵读中较好地融入情感,富有表现力,诗情并茂,声音有感染力。
4、仪表
服装整洁,仪表得体大方,精神面貌良好,进退场整齐有序,台风好。
5、时间
每个节目时间3—5分钟为宜,最长时限6分钟。
总之,诵读要注重体现创新性、艺术性、鉴赏性。
五、   活动设置
1、第一阶段:广泛开展阶段(9月下旬——11月上旬)。各学校要广泛宣传,精心组织,积极开经典诵读展演活动。通过开展诵读活动,发现、选拔、推荐一批优秀节目,参加全乡
小学集中展演。各学校推荐节目不少于1个。
第二阶段:展演决赛阶段(11月中旬)。举行某某乡小学“读好书、诵经典”展演决赛,并邀请相邻乡