文档介绍：初中语文第一册第一单元检测题
(满分100分时间60分钟)
学校班级____________ 姓名____________ 成绩___________
训练重点:①辨字形、正字音、释词义;②能够抓住关键词语,理解词语在具体语境中的含义;③理解比较复杂的长句的意思;④养成字斟句酌、细心阅读的习惯;⑤能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;⑥学习勾画,积累关键性词语。
一:语言积累(30分)
1、给下列加点字注音.。(4分)
分歧( ) 犄角( ) 琐屑( ) 磨磨蹭蹭( )
谐音( ) 栅栏( ) 怯生生( ) 呱呱坠地( )
2、根据拼音写汉字。(4分)
交xiè( ) pán( )跚满院狼jí( ) 面面相qù( )
hān( )声马guà( ) 天yá( )海角水波línlín( )
3、解释下列加点的字。(4分)
①不能自已:已( ) ②触目伤怀:怀( )
4、给下列多音多义字注音并组词。(4分)
逮:①、②、______
颤:①、②、______
5、用“”划出下列各组词语中的错别字并在后面横线上加以改正。(4分)
A、蘑菇放任自流前抑后合___________________
B、分岐一无是处唉声叹气___________________
C、踌躇滚瓜烂熟易乎寻常___________________
D、颓然鸡毛蒜皮不记其数___________________
6、用“/ ”标示出下列句子朗读时的语音停顿。(4分)
①、阳光照耀着它,雨水滋润着它,它是那么有生气。
②、儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏。
7、结合课文学习,试谈你对下面语句的理解。(2分)
①、唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
答: 。
②、但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
答:_____________________________________________________________。
二:阅读分析(40分)
阅读下面短文,回答8——13小题(20分)
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
8、将描写父亲往返铁道时的动作而你又认为生动的词语用横线划出并抄写在下面。(4分)
摘抄生动的词语:________________________________________________。
9、本段首句是从、两方面对父亲的形象作了描绘。(2分)
10、“进去吧,里边没人”一句的含义是:(3分)