文档介绍：该【《古诗两首(锄禾、悯农)》教学案例 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《古诗两首(锄禾、悯农)》教学案例 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《古诗两首(锄禾、悯农)》教学案例汇报人:2024-01-06目录课程介绍与目标文本解读与赏析教学方法与手段学生活动设计与实践评价方式与标准制定教师专业素养提升途径探讨01课程介绍与目标此诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象,概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活,最后以“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言,表达了诗人对农民真挚的同情之心。《锄禾》这首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象,突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。《悯农》古诗《锄禾》与《悯农》背景知识与技能01学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;学会本课生字,理解由生字组成的词语;了解诗句所描绘的内容,体会诗人的感情,感受诗中描写的情境。过程与方法02通过朗读、观察、想象和语言表达,感受古诗的韵律美、意境美和语言美。情感态度与价值观03培养学生对古诗的热爱和欣赏能力,激发他们对古代文化的兴趣;同时,通过了解农民的辛勤劳动和艰难生活,培养学生的感恩之心和同情心。教学目标与意义课程时间:共2课时第1课时:导入新课,介绍作者及背景;初读课文,整体感知;指导朗读,读出节奏和韵律。第2课时:深入学****锄禾》,理解诗意,体会感情;拓展延伸,了解《悯农》的背景和意义;总结全文,布置作业。课程安排与时间02文本解读与赏析唐代诗人李绅在《锄禾》一诗中,通过描绘农民耕作的艰辛场景,表达了对农民的深切同情和对社会现实的深刻反思。诗中“锄禾日当午,汗滴禾下土”生动描绘了农民在烈日下劳作的艰辛;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”则道出了粮食的珍贵和农民劳动的艰辛。《锄禾》文本解读诗句解析创作背景创作背景《悯农》是唐朝诗人李绅的又一力作,以同情的笔触描绘了农民的苦难生活,揭示了封建社会的阶级矛盾。诗句解析诗中“春种一粒粟,秋收万颗子”展现了农民辛勤劳作后的丰收景象;“四海无闲田,农夫犹饿死”则深刻揭示了封建社会的不公和农民的悲惨命运。《悯农》文本解读题材相似两首诗都以农民和农业劳动为主题,表达了对农民生活的关注和同情。风格差异《锄禾》语言平实,描绘细腻,通过具体的场景和细节展现农民的艰辛;《悯农》则运用夸张和对比手法,以宏观的视角揭示了社会的不公和农民的苦难。两首古诗风格对比