文档介绍：该【2024年高一地理学期工作计划5篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年高一地理学期工作计划5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年高一地理学期工作计划5篇高一地理学期工作计划篇1一、指导思想以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念,在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学****和合作学****的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。具体教学过程中,以普通高中地理课程标准为指导,根据地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能,在掌握基本地理知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力。通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学****方式整合,使地理学****成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程。成为一个主动参与、学会学****的过程,一个逐渐掌握地理学****的基本方法的过程。通过地理学****弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强地理意识,汲取地理智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强地理洞察力和地理使命感。二、情况分析1、课标分析:课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学****高中地理课程必须达到的基本要求,以行为目标方式表述。“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议,可根据条件选择,也可自行设计。“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。2、教材分析:本学期高一地理科采用湘教版教材(必修2),本学期教学内容是人文地理部分,主要介绍的内容是人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展等人文地理现象,要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查。掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都非常大,教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系,特别是新的教学理念和信息的不断更新,更需要老师认真备课,不断更新自身的知识。3、学情分析:(1)高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学****对他们来说会存在较大困难。(2)学生对自主、合作、探究的学****方式会有较大的兴趣,但专题式的探究学****部分学生会感到有困难,不易把握知识点。(3)目前评价教学的方案尚不明朗,教师的教学活动缺乏明确的导向,有教师担心学生基础知识不够扎实,会影响将来的考试,从而影响对教师本人的评价,因而评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的实施。三、学期教学目标本学期备课组要达到如下目标:1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时,要加大学生课外知识的补充,注重教学知识广度的推广。2、让学生获得比较完备地理基础知识,学****对学生终生发展有用的地理。3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动。乐于探究、勤于动手。培养学生收集和处理信息的能力。四、具体工作1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学****2、加强备课组的活动,发挥集体的智慧和力量,利用备课组活动的时间,重点研究解决教学过程中出现的疑难问题,对课堂教学工作进行回顾交流和改进,分享对新课程的教学体会,同时针对新课程的内容编排和教学时数的安排,结合我校学生的实际,调整和改进教材教学内容和教学进度。做到每次活动有具体专题内容,共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导,做到教与学的互动和协调发展。结合我校“先学后教、分层训练,跟踪指导”的课改模式,任课教师要做好对学生学法的科学指导,要突出学生学****的主体性、主动性、自主性和合作性,教与学要体现出一种师生的互动关系,充分调动学生学****的兴趣。教师要随时收集学生学****的反馈信息,及时调整教法和做好学法指导,让学生尽快适应新课程的学****4、集体备课:每周一上午1、2节为固定的备课组活动时间,教学中遇到问题随时讨论。每次活动有明确的内容。每课或联系较紧密的几课定一中心发言人,大家讨论补充,探究最佳方案。定活动室(124)是集体备课地点。通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量。结合学校“岗位大练兵”教学基本功训练活动的要求,本学期备课组内计划安排的交流、研讨公开课3节,每位老师都要上一节。5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多,且教学时数少,故要对教学内容进行必要的调整和压缩,对教学进度抓紧抓好,力争在期末考前一周(第19周)结束上课,以保证期末考的复****备考时间。高一地理学期工作计划篇2一、指导思想根据学校加强教研组建设的要求,以加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教育教学此文转自质量,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。二、具体工作安排本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高地理教学及教研质量;加强高考研究,重视信息交流,不断提高我校地理学科高考水平;配合学校教务处拟做好各方面工作。1、加强教研组的理论学****本学期学****的主要重点是:《新义务教育法》,学校规章制度汇编等,加强教研组建设。2、落实教研活动计划明确学期工作重点,集中精力抓好高中地理教学,配合学校教育、教学管理,注重课堂即时效率,同时落实细节:①、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究,特别是对高考信息的采集、研究分析。利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。要求各位认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。精选资料,精选试题。认真做好提前备好一周课,由教研组长签字才能进课堂的工作。②、认真完成听课计划。教研组长、备课组长每学期不少于12节。③、每周五上午二、三节定为教研组活动时间,按安排中心发言。3、各备课组明确工作重点:高一———以会考为目标,培养学生学****地理的兴趣。高二———以培养学生思维为目标。高三———以培养学生能力为目标,扎实做好高考备考工作。4、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率本学期将着重提高课堂即时效率。在活动中,将根据教研组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。鼓励老师多用多媒体上课,针对我组上学期筹建的教学资料库,已收集制作各类课件近百个。教师可以利用这些共享资源,提高课堂密度,活跃课堂气氛,提高课堂效率。5、展开课题研究,深化教育教学此文转自改革根据科研处要求,史地两组联合组成“信息技术与课堂整合”课题的深层次研究。在实际教学中将对信息整合进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究计划。学期中或结束时,针对课题研究进行经验交流总结。进一步深化模式理念,完善研究的各项工作。6、组织教育理论学****撰写教研教学论文以提高自身素质为主,认真学****教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学此文转自论文。并努力提高论文的数量和质量。7、积极参加市、学校组织的《上学期地理组教学工作计划》各类活动,深刻领会上级精神,落实安排各项工作。具体工作日程:9月参加南宁市的教育系统职工技能大赛观摩全市高一研讨课协助学校科研处做好科研大会校级公开课10月参加市高三地理备考活动20xx年高考质量分析会学校科研大会校级课题立项校级公开课11月参加市高中毕业会考质量分析会校级公开课12月参加市高中教师的论文、案例评比活动高一地理学期工作计划篇3在新课程改革的大背景,继续贯彻落实新课改精神,以深化教育教学改革,全面实施素质教育为中心,在学校教务处、教科室的指导下,紧抓常规管理,加强对高考模式、新课程与校本开发的研究,地理科组将认真贯彻学校的工作要求,团结全组教师,同心协力,努力完成各项具体工作。坚持两周一次的教研活动制度,进行专题理论学****和集体备课、并结合新教材、新理念,在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇,不断修正、提高自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、认真钻研教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注重教学实效。学****专业杂志理论文章,提高教学水平;认真总结交流教学经验,积极投稿。我们要抓住每次外出听课、学****的机遇,不断充实、完善自己,逐步提高自身的业务水平,同时将学****体会在组内进行交流。在进行专业进修的同时,广泛涉猎各方面的书籍,博闻强识,拓宽自己的知识面,提高自身文学、艺术修养,并熟练运用到教学实践中去,丰富教学内涵。按照地理教师教学工作规范要求,认真做好教学常规工作,提高教研组全体教师团队合作精神。教法研究、学法指导的目标和措施1、以课改为核心,以现代课堂教学为根本,有效地推进教学、教研工作,探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究,以公开课的形式,开展集体评议研讨活动,提高课堂效果。2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作,分层次认真做好差生的辅导工作,防止两极分化,提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题,通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解。教学常规的实施和管理措施⑴备课、上课要求及检查措施1。以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题,通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解。2。加强学****和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。3。上课时努力创设问题情景和教学情景,提倡教师在教学中要“精讲,善导,激趣,引思”,让学生“多参与”,“多思考”,“多独立见解”,形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。⑵作业量、测验次数及批改。根据授课进度和教学内容,注意对练****题的精挑细选,做到“典型、启发”注重基础知识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂;注意全批全改,及时反馈。积极开展作业设计研究,推动作业形式、内容的改良,精心推敲、选取,提高作业效率,使之成为课堂的'有效补充,减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下,组织好月考和统考,平时适当做些单元练****尤其是选择题的训练。做到有布置,有批改,有反馈。进一步加强爱心教育,做到对学生少批评多鼓励和表扬,以情动人,让学生真正做到自觉学****课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性,落实分层教学。做好培优工作,进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩,更要落实补差工作,对普通班成绩稳步提高,增加学****地理的信心。注重会考和高考的信息,认真研究新教材,研究考纲和教学大纲,关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方,通过多做练****加强应试能力的培养。备课组工作的打算和要求(附上各备课组学期活动计划)高一备课组:本学期将根据地理学科的工作特点,围绕新课程改革,结合我校学生的实际情况,以提高教育教学质量为目标,培养学生学****地理的兴趣,打好扎实的基础。结合新教材,贯彻新理念,加强教学研究,深化教学改革,高质量地完成会考任务。