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从关联理论角度分析英语双关语的任务书.docx

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从关联理论角度分析英语双关语的任务书.docx

上传人:niuww 2024/3/29 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【从关联理论角度分析英语双关语的任务书 】是由【niuww】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【从关联理论角度分析英语双关语的任务书 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。从关联理论角度分析英语双关语的任务书双关语是一种利用语言的多义性或类似音的现象产生的幽默表达方式。从关联理论的角度来看,双关语的幽默效果主要依赖于两个方面的关联:语义关联和音韵关联。在语义关联方面,双关语通过利用同一词语或相近词语的多义性来产生幽默效果。例如,“Whydon'tscientiststrustatoms?Becausetheymakeupeverything.”(“为什么科学家不相信原子?因为它们构成了一切。”)这句话中的“makeup”既可以理解为原子组成所有事物的意思,也可以理解为不相信原子而撒谎编造的意思。它们产生的幽默效果是借助于这两个意思之间的关联产生的。在音韵关联方面,双关语利用相近或谐音的词语或词组来产生幽默效果。例如,“Whydobeeshum?Becausetheydon’tknowthewords.”(“为什么蜜蜂嗡嗡叫?因为它们不会说话。”)这句话中的“hum”和“words”具有相近的音韵,这种音韵的关联构成了幽默效果的基础。综上所述,从关联理论的角度来看,双关语的幽默效果依赖于语义和音韵两种关联方式。任务书可以让学生通过分析双关语的语义和音韵关联来思考其产生幽默效果的原因,并通过多练****提高他们对英语语义和音韵的理解和掌握。

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