文档介绍：该【中小学校劳动教育指导清单 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中小学校劳动教育指导清单 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..中小学校劳动教育指导清单一、校内劳动教育清单(一),每天上下学坚持自己背书包;会整理自己的书包。,整理桌面,物品摆放整洁有序,学具分类整理。,学****垃圾分类,保持地面整洁,养成良好的卫生****惯;爱护校园一草一木,不随意践踏、采摘。、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下干好值日生,搞好室内外公共卫生。;懂得节约用电,会开关灯、电扇等;节约用水,会关紧水龙头。,把被子、枕头放到位置摆放好。,有序就餐,餐后在位置将餐盘倒干净、摆放整齐。、作业本等其它物品有序放:..入储物柜或书包,保持座位周边整洁有序。(二)、书包整洁有序,无杂物。;清洁工具用后清洗干净、摆放整齐;整理班内座椅、教室卫生角等。,学会垃圾分类投放,注重节俭,减少垃圾。、养殖劳动,养护班级花草树木,爱护校园。,学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道等校园文化。,按需取用,降低污染浪费。,爱惜劳动工具。,积极参加科技活动。(三)、书包干净、整洁课本资料分类存放。、黑板报、读书角等。;劳动中讲究节能环保,有节能金点子。,会二次用水或废物利用。;积极参加班级大扫除。,会简单修理日常劳动工具。:..,按标准进行内务整理,宿舍保持整洁;文明就餐,餐后自觉清理餐桌。,积极参与科技活动。(四),对教室进行美化绿化;参与学校校园文化建设与改变;创意改变班级垃圾桶、书报架等班级用品。,协助老师进行设施设备维护。,换洗衣物。,进行实验准备等。,承担志愿服务等。,能利用计算机解决生活中实际问题,利用已具备的技术素养设计制作创意作品。二、家务劳动教育清单(一),如刷牙、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲等。、佩戴红领巾等,自己的书包自己背。、红领巾等个人物品。,整理自己的书桌。、剥鸡蛋、清洗和摆放水果。、摆碗筷,饭后收拾餐具,擦桌子。:..、拖地、擦桌椅,丢垃圾,把垃圾袋套在垃圾桶上,清洗拖把、抹布等。。(二)、鞋子、书包等。、电饭锅等简单的家用电器为家人服务。、晾晒衣物、叠被子、整理床铺、整理自己的房间等。,帮助父母日用品,尝试对比商品价格,选择性价比较高的商品。,会做简单菜肴。6、主动协助父母招待客人,清洗、削水果等。、清理屋舍,为家中植物除草施肥浇水等。,协助家长关好门窗、自来水龙头、天然气阀门等。(三)。在家能自己做饭,能和父母完成家中正餐所需要的清洗、烹饪。。积极宣传垃圾分类;家中物品做到科学分类,并主动向他人普及相关知识等。:..。床铺整齐,衣物、书桌摆放整齐有序;手工制作能熟练操作,并有自己的创意;能安装简单的日常用品。。饭前饭后摆放、收拾物品成为****惯;主动帮父母、亲友做力所能及的事情。。能科学辨识生活用品好坏,并能做剔除、清洗和进一步加工处理。、养殖知识。通过查阅资料掌握一种绿色植物或小动物的相关知识,能照顾管理整个生长期,从中获得劳动的喜悦感和责任感。。起草生活用品采购清单,生活用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结,能主持召开家庭会议。(四)。养成自觉清理卫生的意识。做到正确使用家居保洁工具,科学有序完成日常清理,营造整洁优雅的家居环境。掌握消毒通风等居家防疫技能,每日自测体温,健康出行。。做到定时清洁,科学使用工具,物品摆放整齐,按时通风换气,打造干净整洁、空气清新的洗手间。。做到分类摆放物品,床铺干净整齐,书橱摆放有序,将内务整理内化为一种自觉行为。:..。形成学前有备、学后归位的自觉意识。一次收拾各种学****用品,准确放到位置,简洁、有序摆放书桌用品,桌面及时清理干净。。熟练掌握洗涤缝补技巧。能够按照洗涤标识正确清洗衣物;掌握几种手缝针法,灵活运用于日常衣物的缝补,做到得体大方。。掌握膳食平衡的原则。做到灵活取用食材,合理运用烹饪技巧,独立创作拿手菜品,做到健康科学养生。。积极践行生态文明思想。做到勤俭节约,减少垃圾;居家宣传,合理分类;手工制作,变废为宝。。掌握花草养护的基本技巧。主动承担家庭园丁角色,了解家庭花卉****性特点,做到科学管理养护。。掌握正确的劳动技能和方法。做到熟悉工具特点,家长协助指导,安全维修家具,培育大国工匠精神。三、社会劳动教育清单(一),学****蔬菜播种的方法,尝试种植一种比较容易成活的蔬菜,参与蔬菜、瓜果采摘等活动。。、街道等组织的公益活动。(二),积极参与植树、护树等活:..动。,走进父母工作岗位,参与体验部分工作。、街道组织的文明城市、卫生城市等创建活动,如熟知文明城市、卫生城市等创建相关知识、并参与宣传。、街道组织的助残、敬老、扶贫等公益劳动。,参与常见农作物的播种、田间管理等(农村学校为主)。,到青少年活动中心、青少年示范性综合实践基地、校外劳动实践教育基地参加劳动。(三),如交通指引等。。。文明出行,爱护环境,发现不文明现象及时劝导。、福利中心等机构参与社会志愿服务。、社会实践活动,参加农耕劳动,到校外劳动实践教育基地参加劳动。(四)高中阶段:..,参与创城工作,助力文明城市创建;协助社区完成大型活动。,对困难儿童进行学业辅导等。,乐于介绍宣传自己的家乡。、农村等地方参与农业活动。,设计制作创意作品。