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信息技术背景下之初中历史讲述法研究的中期报告.docx

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信息技术背景下之初中历史讲述法研究的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/3/29 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【信息技术背景下之初中历史讲述法研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【信息技术背景下之初中历史讲述法研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。信息技术背景下之初中历史讲述法研究的中期报告本研究旨在探讨信息技术背景下初中历史教学中的讲述法。本文是中期报告,主要介绍研究的背景、目的和方法,以及收集到的初步数据和初步结论。一、研究背景在信息技术日益普及的今天,传统的历史教学方式已经无法满足学生的需求。教师不仅需要灵活运用信息技术手段,在课堂上讲述历史知识,而且需要借助信息技术加强未来受教育者的信息素养和思想品德建设。因此,探讨信息技术在历史教学中的应用及其讲述法显得尤为重要。二、研究目的本研究的目的是探究信息技术背景下初中历史教学中的讲述法。具体来说,我们希望:(1)分析信息技术如何影响历史教学的讲述法,以及这种影响的程度;(2)探究信息技术在历史教学中的应用和作用;(3)探究学生的学****效果和满意度,并对课堂讲述法进行评估。三、研究方法本研究采用问卷调查和观察法的研究方法。问卷的内容包括对课堂讲述的满意度和信息技术使用的评价等。通过询问有关教师关于历史教学的讲述技巧及融入信息技术的方式,了解教师在教学中的实际应用情况。对于观察,我们将自己或外来观察者以教学参与者身份进入教学现场,进行实地观察,并记录教学中出现的具体场景、教学技巧等内容。四、初步数据和初步结论我们的初步数据显示,信息技术在初中历史教学中的应用可以帮助增强学生的视听效果,并使得历史教学更加生动有趣。同时,我们发现,教师在课堂上的信息技术应用有待进一步提高,许多教师使用信息技术的方法和手段并不充分并未充分考虑学生的需求和使用****惯。这表明在教学中信息技术的应用,需要教师的创意,以满足更好的教学效果。综上,信息技术背景下初中历史的讲述法有待进一步研究和改进,同时需要培养教师在课堂上的操作技能和应用意识,以更加高效地运用教育技术手段帮助学生提高教育素质。