第五讲 艺术的社会功能幻灯片.ppt

文档介绍：第五讲艺术的社会功能
主讲:李有为
[教学目的和要求]
理解艺术的三大功能,从现实的角度理解艺术对于社会的积极意义,从而形成正确的艺术学****观。
[教学重点和难点]
艺术的审美教育功能
艺术的功能是指艺术在社会生活中所起的作用,也是艺术得以存在和发展的重要依据之一。人创造了艺术, 艺术又深刻影响着人的创造和发展。艺术的功能是多种多样的。
审美认识功能
审美教育功能
审美娱乐功能
一、美感
补充内容
狭义:也叫审美感受。这是指审美主体在审美活动中由具体的审美对象的美所激起兴奋愉悦等情感状态,这是审美主体对审美对象所产生的一种积极主动的主观反映,而且是多种心理功能互相作用的结果,它既包括了感情上的体验评价,又包括了精神上的满足,还包括了理智上的启示。
广义:叫审美意识,它指的是审美中意识活动的各个方面和各种表现形态,包括审美感受、审美体验、审美情趣、审美判断、审美观点、审美态度、审美能力、审美理想等共同组成的审美意识系统。
艺术的审美认识功能是指通过艺术创作和鉴赏艺术作品,艺术家和欣赏者可以更加深刻地认识人、生活、社会、世界以及历史。
艺术创造是艺术家对现实的直接认识,艺术欣赏是通过艺术作品对现实的间接认识。
任何艺术作品都是时代的产物。
一、审美认识功能
子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”(兴:感发志意,观:观风俗之圣衰,群:群居相切磋,怨:怨刺上政。)“兴于诗,立于礼、成于乐”,“礼乐相济”等。
(一)艺术认识功能的两个大方面:
、历史、人生的认识作用;