文档介绍：1
一小组蒜苗第15天生长情况表
姓名
小明
小英
笑笑
开心
淘气
小兰
蒜苗高
/cm
9
7
8
6
7
9
2
把小组同学的数据填入表格内后,同学们都知道了谁的蒜苗长得高,谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况,还有其他的方法吗?
3
姓名
制作统计图
高度/cm
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
4
一小组蒜苗第15天生长情况表
姓名
周敏
小鑫
李茜
小伟
小军
岚岚
蒜苗高
/cm
11
13
16
22
14
15
5
我们小组蒜苗长到最高的24厘米,在制作统计图时,发现一格表示1厘米格子数不够涂,一格表示2厘米还是不够,所以我们一格表示3厘米就可以了。
我们小组也出现了这个问题,一格表示1厘米,这样就不够用了,怎么办呢?我们经过讨论,1个格表示2厘米就可以了。
6
我们小组最高的蒜苗长到22厘米,所以我们用1个格表示3厘米。那么就画到7个多一点的位置上。
7
刚才大家想出了用一格表示多个单位的好办法,它能解决格子不够用的问题。那么每张图上的每一格到底表示几个单位,还与所画条形的数据有关。如果数据很大,那么每一格所表示的单位就多,数据小,那么所表示的单位就小。
8
3
周敏
姓名
第二小组蒜苗第15天生长情况统计图
蒜苗高/cm
小鑫
李茜
小伟
小军
岚岚
6
9
12
15
18
21
24
0
9
从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第15天的高度,还知道谁比谁的高或矮。
从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是多少,还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高谁种的蒜苗长的最矮。
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