文档介绍：第四单元测试题(二)
一、读下面各组词语,在正确的读音后面“√”。
二、读句子,给带点的字选择恰当的解释画“√”。
,伏在我身后。
伏:①趴( ) ②低下头( ) ③屈服( )
,他怀着甜蜜的希望睡熟了。
熟:①植物的果实等完全长成。( ) ②程度深。( ) ③因常见或常用而知道得清楚。( ) ④加热到可以食用的程度。( ) ⑤加工制造或锻炼过的。( )
三、选词填空。
隐藏隐瞒隐蔽
,他全身伪装,( )得更好。
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( ),只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
四、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。
是……还是……如果……就……虽然……但是……
宁可……也……即使……也……因为……所以……
1.( )明天不下雨,运动会( )按计划举行。
( )为战胜洪魔牺牲了,( )他永远活在亿万人民的心里。
( )牺牲自己,( )不泄露秘密。
4.( )我们的工作取得了很大的成绩,( )没有任何值得骄傲的理由。
五、用修改符号修改下面的句子。
。我们就跳到地里去,让扑个空。敌人走了,我们从地里进来,照样种地过日子。
。
。
六、照样子,。
例:邱少云隐蔽得更好。
邱少云不是隐蔽得更好吗?
。
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,像海上的波浪。
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例:小姑娘高兴地对我说,她有一本《新华字典》。
小姑娘高兴地对我说:“我有一本《新华字典》。”
,是的,那是他前几年写的呢!
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,即使下雨,他也要完成任务!
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七、阅读短文,完成练习。
师生情深
雨,淅淅沥沥地下着,几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下,一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子,放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。
“老师”,班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼,锁着的眉头舒展开了,又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己,想支撑起来。同学们急忙上前说:“老师,您别动。”“老师……”你一言,我一语,大家都抢着说,虽然没有顺序,但这都是出自学生的肺腑之言啊!
老师不顾同学们的劝阻,硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边,慈爱地拉过班长的手问:“期中考试成绩怎么样?早锻炼还在坚持吗?……”老师微微喘着气,关切地问这问那。
班长连忙说:“同学们都进步了,一切都按原来的布置进行着。”老师听着,她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。
这时,小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长,对他挤了挤眼睛