文档介绍：【视觉文化赏析】
【munication】
一、基本信息(必填项)
课程代码:【空缺】
课程学分:【3】
面向专业:【传播学、广告学、新闻学、秘书学】
课程性质:【专业必修课】
课程类型:【理论教学课】
开课院系:新闻传播学院
使用教材:主教材【无】自编讲义
辅助教材【《认识艺术》,[美]马克·盖特雷恩著王滢译,世界图书出版公司,后浪出版公司,2014年5月第1版】
参考教材【《眼见为实——视觉传播导论(第三版)》,[美]阿瑟·阿萨·伯杰著,张蕊等译,江苏美术出版社;《视觉说服——形象在广告中的作用》,[美]保罗·梅萨里著,王波译,新华出版社】
【《观看之道》,[英]约翰·伯格著,广西师范大学出版社、《机械复制时代的艺术作品》[德]瓦尔特·本雅明著,广西师范大学出版社,等多本,因具体章节而异】
先修课程:【外国文学导读】
并修课程:【无】
后续课程:【无】
二、课程简介(必填项)
本课程的主要研究对象为视觉文化内容,课程性质为专业必修课,但实际上是一门与专业特色紧密结合的综合素质基础课。本课程主要向学生介绍由世界古典艺术(绘画、雕塑、建筑等)、现代艺术(摄影、装置、表演等)、大众视觉文化(电视、电影、广告等)以及中国艺术(绘画、书法、园林艺术)等视觉文化,带领学生有选择性、针对性地欣赏每一阶段的代表性名作。以图说结合、通俗易懂、寓教于乐的风格指导学生理解视觉现象中发现意义的方式和大脑处理影像的方法,了解世界主要的艺术流派和简单基础的视觉理论,提高学生的艺术赏析能力和文化综合素质。
本课程面向新闻传播学院四个专业开设。对于新闻传播专业的学生来说,视觉文化方面的基本素养十分必要。而我校学生在此方面尤其匮乏。在读图时代,媒介内容的制作需要学生具备高层次的视觉艺术修养,而以往的课程设置,只注重应用技能训练,缺乏与专业紧密结合的综合素质的培育。是以针对本院学生开设了本课程。
三、选课建议(必填项)
上承基础理论课(传播学概论、广告学概论)等,下接实践类课程(图像处理、视频采集鱼后期处理、电视制作业务练习等)。学生可在基本了解本专业基础理论后,在进入应用技能学习之前,修读本课程。通过本课程具备一定的视觉艺术修养和基础知识后,再通过实践类课程学习相应技能,这样能更好地发挥学生的艺术创作能力,制作出更高水准的影视、广告作品。
另,传播学专业学生还可通过本课程补充符号传播学方面的基础理论,本课程是对传播学概论等理论课的一个延伸和补充。
四、课程基本要求(必填项)
知识目标:
了解视觉文化发展的四个阶段:古典艺术(绘画、雕塑、建筑等)、现代艺术(摄影、装置、表演等)、大众视觉文化(电视、电影、广告等)、新媒体艺术(网络视觉文化、数码艺术)
知晓每个阶段的主要流派、代表性作品、基本观点和创作理念
能力目标:
在教师带领下,有选择性、针对性地对每个阶段的经典作品进行赏析。
掌握“读图”、“读影像”的基本方法
能够解读部分经典作品所展示的意义,对作品进行简单的评论和赏析。
五、课程内容(必填项)
此处分章列出每章教学的知识点和能力要求。用布鲁姆认知能力的6种层次:“知道”、“理解”、“运用”、“分析”、“综合”、“评价”来表达对学生学习要求上的差异。要求学生达到“运用”及以上层次的知识点用黑体字排印。必要时用