画家乡教案.doc

文档介绍：《画家乡》
教学目标
“宽、虾”等12个生字。会写“爱”字。
。
、热爱家乡的感情。
教学重点
、新词,正确书写。
,学****海边家乡一节,激发学生热爱自己家乡的情感,
课前导入
1、上课之前,老师想问问大家?你的家乡在哪里?你的家乡美吗?请你说说家乡美丽的景色。
2、现在准备好了吗?我们开始上课。老师这里给大家提供了2个句式,现在我们来比一比,看谁能用一句话把自己的家乡最美。
我的家乡在——,那里有————。
(我们班的小朋友真是能说会道,把这么美丽的家乡介绍给了大家,让老师听了都忍不住想去你的家乡看一看呢。你有什么办法让我们大家都能看到你美丽的家乡吗)
3、今天,我们班也来了几个新朋友,他们和我们班的小朋友一样也爱自己的家乡,也想把自己美丽的家乡画下来呢。
出示第一段:
孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。
指名读,齐读。
4、这节课我们就来学****画家乡一课,齐读课题。
提要求:
请你把课文中的生字圈出,词语读正确,句子读通顺,难读的地方多读几遍。
思考:课文中有哪几个小朋友在画家乡,他们的家乡在哪里?
二、学****生字
1、生字你都能读了吗?
看带拼音词语读。
生字宝宝你已经自己学会了哪几个呢?
去掉拼音你还能读吗?
词语拼音去掉了,你还会读吗?
课文呢?
2、交流板书:涛涛的家乡在海边,山山的家乡在山里平平的家乡在平原
青青的家乡在草原京京的家乡在城市
三、学****课文
1、今天我们这节课我们就去涛涛的家乡去看看
课件,这就是涛涛的家乡。
涛涛的家乡美吗?
2、书上的第几段写了这幅图的内容?请你读读第二自然段,请你边读边想想:涛涛的家乡美在哪里呢?
3、交流他画的海那么蓝,那么宽
你从这句话里读懂了什么?
那么就是很,非常的意思。
看大海图,你有什么感受?(大海都宽得望不到边。)
如果这时你站在海边,你会听见些什么?你会想到些什么呢?
(大海真美呀,还可以游泳,给我们带来快乐,真舒服等)
让我们通过朗读来表现我们对大海的美。
(你读的大海真美,真蓝,听的出你很喜欢这片大海)
你也能学着说说这句话吗?
花儿那么红,那么香
小鱼那么活泼,那么——
弟弟那么——,那么——