文档介绍：该【多彩呼啦圈——课构思设计 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【多彩呼啦圈——课构思设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。多彩的呼啦圈——课的构想与设计一、课的主题:“人人争做小哪吒”二、课的宗旨:快乐健康创新发展三、指导思想:在“健康第一”思想的指导下,从小学生的生理和心理特点出发,以他们的兴趣为基础,以全面发展为中心,以情境教学模式为载体,以自主合作与探究学****方式为手段,让他们玩中乐,乐中练,寓教于乐。四、教学目的:1、预期目标:①经过教学,努力使教师在整堂课中能从头至尾成为学生的引导者,促使者,帮扶者,让教师成为学生的良师良友;②经过教学,努力让学生成为讲堂的主人,让讲堂成为学生发展的基石。2、学生学****目标:①经过呼啦圈的几种游戏,使90%以上学生基本掌握2~3种规定的动作方法,同时也使学生能单个或集体创编新的玩法;②经过呼啦圈游戏,让学生体验成功、体验快乐;③经过“人人争做小哪吒”主题教学,培养学生勇敢顽强的意志品质、提高与人合作的意识、增强他们的综合能力。五、教学设计:学****目标是纲,教学内容是目,教学主题是连结纲和目之间的线,因此,本课的设计包括情境教学设计、教材设计、教学流程设计、教学方法设计。1、情境设计:本节课的情境充分体现儿童化的色彩,真实还给学生一个展示自我的小舞台,为此,首先是布置情景化场所,让小学生所见的是充满着很多相关哪吒的传奇故事画面,进而激起小学生的兴趣;其次是教学手段情趣化,经过哪吒故事的导入,经过教师充满细腻柔情以及儿童化语言的诱导,经过故事情节深入发展的牵引,让学生在不知不觉中融入讲堂,乐在讲堂,学在讲堂;最后是教学器材的协助,经过音乐的播放,经过乾坤圈、浑天绫和哪吒头饰的配置等,让学生忧如置身于故事之中,触景生情,使小学生由羡慕哪吒而发展成为我来争做小哪吒。2、教材设计:依据新课标水平一学****目标中的规定:模拟简单的舞蹈与韵律活动动作。能在游戏和基本运动中进行多种移动、跳跃、奔跑等练****呼啦圈属于健身时尚的运动项目,深受小朋友的喜爱,同时在各样运动练****中有效的参与达到新课标提出的各项目标。因此,为了适应和知足小学生的实际要求,本课选用呼啦圈为主的教材3、教学方法设计:①教法:示范法、解说法②学法:自主学****合作学****探究学****4、教学流程设计: