文档介绍：该【小班音乐游戏活动教案头发肩膀膝盖脚教案(附教学反思) 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班音乐游戏活动教案头发肩膀膝盖脚教案(附教学反思) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班音乐游戏活动授课设计:头发肩膀膝盖脚授课设计(附授课反思)小班音乐游戏活动头发肩膀膝盖脚授课设计(附授课反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,授课重点、难点,活动准备,活动过程,授课反思等内容,在活动中能积极思虑,知道身体各部位的名称与作用,以及怎样保护它们,幼儿能积极主动参加活动,并能体验到活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看头发肩膀膝盖脚授课设计吧。活动设计背景以国家教育部最新宣布的《幼儿园教育指导纲领》为精神,以促进幼儿身心发展为要旨,提高幼儿素质为提点。在活动中,依照0一3岁幼儿的年龄特点与自己发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到必定的水平。因此,我在引导幼儿认识自己的身体的同时,提高幼儿的有意注意。今后让幼儿思虑着手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真切做到玩中学,学中玩。活动目标在活动中能积极思虑,知道身体各部位的名称与作用,以及怎样保护它们。幼儿能积极主动参加活动,并能体验到活动的快乐。能依照音乐指出自己身体的各部位,部分幼儿能边唱边做。在活动中幼儿倾听音乐,英勇的游戏表演。经过活动幼儿学会游戏,感觉游戏的乐趣。授课重点、难点重点1/3幼儿乐于参加活动。依照音乐做动作。认识自己身体各部分的同时,要珍爱自己的身体。难点在活动中幼儿乐于思虑、乐于动口着手,乐于展现自我。活动准备小兔头饰一个音乐人体卡通图片彩笔活动过程一、直接导入,激发情味。(一)教师:“小朋友,我是小兔姐姐,我今天很想和你们玩个好玩的游戏,可是,在玩这个游戏从前呢,我们必定要知道这首歌里都唱到了我们身体的哪些部位?唱到的部位我们也可用手摸一摸哟!”(放音乐)(二)出示人体卡通图片。教师:“小朋友,方才呀,你们听得可认真啦!谁愿意把你们听到的用彩笔在这个娃娃图片上标出来呢”(可不挨次次,但每标出一个后要先请小朋友说说其作用,并怎样保护它。)二、基本部分。(一)教师:“小朋友,我们一起把卡通娃娃身上的用彩笔标出的部位大声的说出来,自然,也可边说边摸摸自己身体相应的部位哟!”(二)老师与幼儿一起边说边做一遍。(三)跟着音乐一起做一遍。2/3(四)请部分幼儿表演。三、拓展。玩指身体部位的游戏。授课反思在活动中,为提高幼儿的注意力,我采用动静交替的方式,激发幼儿的兴趣,在引导幼儿思虑的同时,让幼儿的肢体也动起来,不控制他们好动的天性,因此,幼儿乐于参加活动,乐于动口着手,乐于展现自我。做到了玩中学,学中玩。在活动中,我安排了幼儿自主表演这首歌,幼儿们都想展现所学,为了给他们一个自我展现的时机,这个活动最后显得有些长,若是重新组织这个活动,我会注意这一点的。3/3