文档介绍：该【福建省南平市2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【福建省南平市2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..南平市2023—2024学年第一学期高一期末质量检测语文试题本试卷共10页。考试时间150分钟。满分150分。注意事项:,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、课内基础知识(18分),加点的字读音、书写全都正确的一组是(3分)()(shí)蹩(bié)脚跬(guǐ)步酣(hān)畅淋漓....(pù)汶(wèn)水冠(guān)冕钿头银蓖(bì)....(qióng)分蘖(niè)敛裾(jū)霞蔚(wèi)云蒸....(jiè)半霎(chà)笃(dǔ)实残羹冷灸(zhì)....,加点词归类正确的一项是(3分)()①明烛天南②粪土当年万户侯③赢得仓皇北顾....④云青青兮欲雨⑤侣鱼虾而友麋鹿⑥下饮黄泉...⑦是故圣益圣,愚益愚⑧栗深林兮惊层巅⑨小学而大遗...A.①④⑤/②⑦/③⑥/⑧/⑨B.①④⑤/②③/⑥⑧/⑦/⑨C.①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑨/⑧,加点词语的解释全都正确的一项是(3分)()(满足)功在不舍(停止)凌万顷之茫然(越过)...(合乎)采之欲遗谁(赠送)烟涛微茫信难求(相信)...(喜爱)下江陵(攻占)而半山居雾若带然(停留)...(强劲有力)士大夫之族(家族)余嘉其能行古道(赞许)...,全都属于古今异义的一组是(3分)()①渺沧海之一粟②古之学者必有师③暮去朝来颜色故......④石苍黑色,多平方⑤吾尝终日而思矣⑥至于泰安......⑦白露横江⑧似诉平生不得志⑨因为长句......A.①②④⑥⑧B.②④⑥⑦⑨C.①③⑤⑥⑦D.②③⑤⑧⑨,下列句子归类正确的一项是(3分)()①俟我于城隅②送客湓浦口③不拘于时④相与枕藉乎舟中⑤句读之不知⑥当其南北分者,古长城也⑦而又何羡乎⑧妆成每被秋娘妒⑨固一世之雄也A.①③/②④/⑤⑦/⑥⑨/⑧B.①④/②/③⑧/⑤⑦/⑥⑨:..C.①③/②/④⑦/⑤⑨/⑥⑧D.①④/②⑦/③⑥/⑤⑨/⑧,全都包含通假字的一项是(3分)()①君子生非异也②绛皓驳色,而皆若偻③则知明而行无过矣④酗酒临江,横槊赋诗⑤列缺霹雳⑥师者,所以传道受业解惑也⑦山川相缪,郁乎苍苍⑧或师焉,或不焉⑨驽马十驾,功在不舍A.①③⑤⑦⑧B.①④⑤⑥⑨C.②③⑥⑦⑧D.②④⑤⑧⑨二、课内外阅读(62分)(一)《乡土中国》专题阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的材料,完成7~9题。在都市社会中一个人不明白法律,要去请教别人,并不是件可耻之事。事实上,普通人在都市里居住,求生活,很难知道有关生活、职业的种种法律。法律成了专门知识。不知道法律的人却又不能在法律之外生活。在有秩序的都市社会中,在法律之外生活就会捣乱社会的共同安全,于是这种人不能不有个顾问了。律师地位的重要从此获得。但是在乡土社会的礼治秩序中做人,如果不知道“礼”,就成了撒野,没有规矩,简直是个道德问题,不是个好人。一个负责地方秩序的父母官,维持礼治秩序的理想手段是教化,而不是折狱。如果有非打官司不可,那必然是因为有人破坏了传统的规矩。我在上一次杂话中已说明了礼治秩序的性质。在这里我可以另打一个譬喻来说明:在我们足球比赛时,裁判官吹了叫子,说那个人犯规,那个人就得受罚,用不到由双方停了球辩论。最理想的球赛是裁判员形同虚设(除了做个发球或出界的信号员)。为什么呢?那是因为每个参加比赛的球员都应当事先熟悉规则,而且都事先约定根据双方同意的规则进行比赛,裁判员是规则的权威。他的责任是在察看每个球员的动作不越出规则之外。这个譬喻可以用来说明乡土社会对于讼事的看法。所谓礼治就是对传统规则的服膺。生活各方面,人和人的关系,都有着一定规则。行为者对于这些规则从小就熟****不问理由而认为是当然的。长期的教育已把外在的规则化成了内在的****惯。维持礼俗的力量不在身外的权力,而是在身内的良心。所以这种秩序注重修身,注重克己。理想的礼治是每个人都自动地守规矩,不必有外在的监督。但是理想的礼治秩序并不是常有的。一个人可以为了自私的动机,偷偷地越出规矩。这种人在这种秩序里是败类无疑。每个人知礼是责任,社会假定每个人是知礼的,至少社会有责任要使每个人知礼。所以“子不教”成了“父之过”。这也是乡土社会中通行“连坐”的根据。儿子做了坏事情,父亲得受刑罚,甚至教师也不能辞其咎。教得认真,子弟不会有坏的行为。打官司也成了一种可羞之事,表示教化不够。在乡村里所谓调解,其实是一种教育过程。我曾在乡下参加过这类调解的集会。我之被邀,在乡民看来是极自然的,因为我是在学校里教书的,读书知礼,是权威。其他负有调解责任的是一乡的长老。最有意思的是保长从不发言,因为他在乡里并没有社会地位,他只是个干事。调解是个新名词,旧名词是评理。差不多每次都由一位很会说话的乡绅开口。他的公式总是把那被调解的双方都骂一顿。“这简直是丢我们村子里脸的事!你们还不认了错,回家去。”接着教训了一番。有时竟拍起桌子来发一阵脾气。他依着他认为“应当”的告诉他们。这一阵却极有效,双方时常就“和解”了,有时还得罚他们请一次客。我那时常觉得像是在球场旁看裁判官吹叫子,罚球。现代都市社会中讲个人权利,权利是不能侵犯的。国家保护这些权利,所以定下了许多法律。一个法官并不考虑道德问题、伦理观念,他并不在教化人。刑罚的用意已经不复“以儆效尤”,而是在保护个人的权利:..和社会的安全。尤其在民法范围里,他并不是在分辨是非,而是在厘定权利。中国正处在从乡土社会蜕变的过程中,原有对诉讼的观念还是很坚固的存留在广大的民间,也因之使现代的司法不能彻底推行。第一是现行法里的原则是从西洋搬过来的,和旧有的伦理观念相差很大。在中国传统的差序格局中,原本不承认有可以施行于一切人的统一规则,而现行法却是采用个人平等主义的。这一套已经使普通老百姓不明白,在司法制度的程序上又是隔膜到不知怎样利用。在乡间普通人还是怕打官司的,但是新的司法制度却已推行下乡了。那些不容于乡土伦理的人物从此却找到了一种新的保障。乡间认为坏的行为却正可以是合法的行为,于是司法处在乡下人的眼光中成了一个包庇作恶的机构了。(摘编自费孝通《乡土中国·无讼》),不正确的一项是(3分)(),不懂法律的人往往需要律师的帮助;乡土社会依靠“礼”维持秩序,最常用、最理想的手段是教化。,父辈有责任通过教育使子女从小熟****无条件信服传统规则并内化成****惯,因此有“子不教,父之过”之说。,也是一种教育的过程,调解人一般由读书知礼者或有地位有威望的村中长老担任。,只要改变传统差序格局的观念,承认现行法的个人平等主义,现代司法就能彻底推行。“无讼”内涵的一项是(3分)()《儒林外史》中,匡大去集市摆摊,因摊位问题与人争执。匡大要拉着这个人去见官,但匡太公不同意惊动官府,主张找人调解。《边城》中,天保傩送兄弟俩都爱上翠翠,产生矛盾。傩送提出兄弟俩月夜里前往碧溪咀唱歌,看谁先得到翠翠的回应。《茶馆》中,张宅的鸽子飞到李宅,李宅的人不肯归还,双方由此产生纠纷。经黄胖子居中说和,两家在一天内达成和解。《白鹿原》中,李寡妇将地同时卖给了白嘉轩和鹿子霖。白、鹿二人为争地大打出手,最终通过冷先生的劝说重归于好。,表意丰富。请结合文本简要分析。(3分)(二)散文阅读(本题共3小题,13分)阅读下面的散文,完成10~12题。里西湖的一角落郁达夫秋后的西湖,自中秋节起,到十月朝的前后,有时候也竟可以一直延长到阴历十一月的初头,我以为世界上更没有一处比西湖再美丽,再沉静,再可爱的地方。天气渐渐凉了,可是还不至于感到寒冷,蚊蝇自然也减少了数目。环抱在湖西一带的青山,木叶稍稍染一点黄色,看过去仿佛是嫩草的初生。夏季的雨期过后,秋天百日,大抵是晴天多,雨天少。万里的长空,一碧到底,早晨也许在东方有几缕朝霞,晚上在四周或许上一圈红晕,但是皎洁的日中,与深沉的半夜,总是青天浑同碧海,教人举头越看越感到幽深。这中间若再添上几声络纬(一种昆虫)的微吟和蟋蟀的低唱,以及山间报时刻的鸡鸣与湖中代步行的棹响,那湖上的清秋静境,就可以使你感味到点滴都无余滓的地步。“秋天好,最好在西湖……”我若要唱一阕:..小令的话,就得念这么的两句。西湖的秋日真是一段多么发人深省,迷人骨的时季啊!是在这一种淡荡的湖月林风里,那一年的秋后,我就在里湖僧寺的那一间临水西楼上睡觉,抽烟,喝酒,读书,拿笔写文章。有时候自然也到山前山后去走走路,里湖外湖去摇摇船,可是白天晚上,总是在楼头坐着的时候多,在路上水上的时候少,为的是想赶着这个秋天,把全集的末一二册稿子,全部整理出来。有一天午后二南老先生坐了洋车,从城里出来访我。他从袋里拿出了一张信来说:“这是北翔昨天从哈尔滨寄来的信,要我为他去拓三十张杨云友①的墓碣来,你既住近在这里,就请你去代办一办。我今天的来此,目的就为了这件事情。”从这一天起,我的编书的工作就被打断了,重新缠绕着我,使我时时刻刻,老发生着幻想的,就是杨云友的那一个小小的坟亭。亭是在葛岭的山脚,正当上山路口东面的一堆荒草中间的。四面的空地,已经被豪家侵占得尺寸无余了,而这一个小小的破烂亭子,还幸而未被拆毁。我当老先生走后的第二天带了拓碑的工匠,上这一条路去寻觅的时候,身上先钩惹了一身的草子与带刺的荆棘。到得亭下,将荒草割了一割,为探寻那一方墓碣又费了许多工夫。直到最后,扫去了坟周围的几堆垃圾牛溲,捏紧鼻头,绕到了坟的后面,跪下去一摸一看,才发见了那一方以青石刻成的张北翔所写的明女士杨云友的碑铭。这时候太阳已经打斜了,从山顶上又吹下了一天西北风来。我跪伏在污臭的烂泥地上,从头将这墓碣读了一遍,觉得立不起身来了;一种无名的伤感,直从丹田涌起,冲到了心,冲上了头。等那位工匠走近身边,叫了我几声不应,使了全身的气力,将我扶起的时候,他看了我一面,也突然间骇了一大跳。因为我的青黄的面上,流满了一脸的眼泪。过了几年,是杭州大旱的那一年,夏天携妻带子,我在青岛北戴河各处避了两个月暑,回来路过北平,偶尔又在东安市场的剧园里看了一次荀慧生扮演的《杨云友三嫁董其昌》的戏。荀慧生的扮相并不坏,唱做更是恰到好处,当众挥毫的几笔淡墨山水,也很可观,不过不晓得为什么,我却觉得杨云友总不是那一副相儿。又是几年过去了,一九三六年的春天,忽而发了醉兴,跑上了福州。福州的西城角上,也有一个西湖。每当夏天的午后,或冬日的侵晨,有时候因为没地方走,老跑到这小西湖的边上去散步。一边走着,一边也爱念着“天下西湖三十六,就中最好是杭州”的两句成语,以慰乡思。翻翻福州的《西湖志》,才晓得宛在堂的东面,斜坡草地的西北方,旧有一座强小姐的古墓。强小姐的出身世系,我也莫名其妙,但是宋朝有一位姓强的余杭人,曾经著过许多很好的诗词,我仿佛还有点儿记得。这一个强小姐墓,当然是清朝的墓,而福州土著的人,或者也许有姓强的,但当我走过西湖,走过这强小姐的墓时,却总要想起“钱塘苏小②是乡亲”的一句诗,想起里湖一角落里那一座杨云友的坟亭;这仅仅是联想作用的反射么?我可说不出来。一九三七年三月四日在福州(有删改)[注]①杨云友:明末钱塘人,人称“诗,书,画三绝噪于西泠”。婚姻不幸,抑郁而死。②苏小:即苏小小,相传为南北朝时期著名歌***,才貌双全,死后葬于杭州西湖西泠桥畔。,不正确的一项是(3分)()、沉静和可爱,与后文里湖一角落里的杨云友墓地的荒凉、破败形成鲜明对比。“立不起身”“流满了一脸的眼泪”,是因为被她的身世触动了内心,难以自持。《杨云友三嫁董其昌》后,认为荀慧生没有表现出杨云友的人生况味,觉得美中不足。:..D.《故都的秋》用江南的秋衬托故都的秋的清、静、悲凉,本文写福州的西湖意在突出杭州西湖的美。,作者产生了一系列联想。这样写寄寓了作者哪些感情?请简要分析。(4分)。请结合文本写一段评点文字。(6分)(三)文言文阅读(本题共5小题,21分)阅读下面的文言文,完成13~17题。秦征东大将军晋王(苻)柳遣参军阎负、梁殊使于凉,以书说凉王玄靓。负、殊至姑臧,张瓘见之曰:“我,晋臣也;臣无境外之交,二君何以来辱?”负、殊曰:“晋王与君邻藩,虽山河阻绝,风通道会,故来修好,君何怪焉!”曰:“吾尽忠事晋,于今六世矣。若与苻征东通使是上违先君之志下隳士民之节其可乎!”负、殊曰:“晋室衰微,坠失天命,固已久矣;是以凉之二王北面二赵,唯知机也。今大秦威德方盛,凉王若欲自帝河右,则非秦之敌;欲以小事大,则曷若舍晋事秦,长保福禄乎!”曰:“中州好食言,向者石氏使车适返,而戎骑已至,吾不敢信也。”负、殊曰:“自古帝王居中州者,政化各殊,赵为奸诈,秦敦信义,!张先、杨初皆阻兵不服,先帝讨而擒之,赦其罪戾,宠以爵秩,固非石氏之比也。”曰:“必如君言,秦之威德无敌,何不先取江南,则天下尽为秦有,征东何辱命焉!“负、殊曰:“江南文身之俗,道污先叛,化隆后服。主上以为江南必须兵服,河右可以义怀,故遣行人先申大好。若君不达天命,,而河右恐非君之土也。”曰:“我跨据三州,带甲十万,西苞葱岭,东距大河,伐人有余,况于自守,何畏于秦!”负、殊曰:“贵州山河之固,孰若崤、函?民物之饶,孰若秦、雍?杜洪、张琚,兵强财富,有囊括关中、席卷四海之志,先帝戎旗西指,冰消云散,旬月之间,不觉易主。主上若以贵州不服,赫然奋怒,控弦百万,鼓行而西,未知贵州将何以待之?”笑曰:“兹事当决之于王,非身所了。”负、殊曰:.“凉王虽英睿夙成,然年在幼冲;君居伊霍之任,国家安危,系君一举耳。”惧,乃以玄靓之命遣使称藩于..秦。(节选自《资治通鉴·晋纪》),请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)若与□A苻征东□B通使□C是□D上违先君□E之志□F下隳士民□G之节□H其□I可乎!,不正确的一项是(3分)(),称帝,《劝学》中“假舟楫者,非能水也”的“水”指游泳,两者用法相同。,延续,延长,与《桃花源记》中“余人各复延至其家”的“延”词义不相同。,意为向西前行,与《赤壁赋》中“西望夏口,东望武昌”的“西”词义相同。,商朝伊尹和西汉霍光的并称,泛指能左右朝政的重臣。文中借以指代张瓘。,不正确的一项是(3分)(),张瓘以臣下不能和他国之间有交往为由,委婉地表达了拒绝之意。;当下前秦国力强盛,建议前凉抛弃晋王室而事奉前秦,以求福禄长存。,阎负和梁殊阐释了前秦针对江南和黄河以西采取的不同策略,希望前凉能够顺应天命,早日归顺。:..,但毕竟年龄幼小,前凉的国家安危,应由张瓘做出决断,最终前凉派遣使者向前秦称臣。。(9分)(1)贵州山河之固,孰若崤、函?(3分)(2)兹事当决之于王,非身所了。(3分)(3)今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。(《师说》)(3分)“中州好食言”的质疑,阎负和梁殊如何回应?请简要概括。(3分)(四)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成18~19题。登润州万岁楼[注]刘长卿高楼独上思依依,极浦遥山合翠微。江客不堪频北望,塞鸿何事又南飞。垂山古渡寒烟积,瓜步空洲远树稀。闻道王师犹转战,更能谈笑解重围?[注]本诗作于安史之乱时期。,不正确的一项是(3分)()《登高》所抒发的情怀相近,二者都写了家国之思。,此时又正值深秋,“不堪”写出诗人的愁苦之深。,“何事”二字有责怪塞鸿南飞之意,无理而妙。,诗人乐观地认为王师定能轻松击败敌人。“写离乱之景,愈添愁矣”,请结合全诗谈谈你的理解。(6分)(五)名句名篇默写(本题共1小题,10分)。(10分)(1)韩愈在《师说》中提出的择师标准是“__________,__________”。(2)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,“__________,__________”两句与崔护的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”相似,都表达了物是人非之感。(3)李白《梦游天姥吟留别》中,“__________,__________”两句将天姥山与众多名山对比,描绘天姥山的雄伟形势,极具动态感。(4)小明学****缺乏恒心,班主任李老师用《劝学》中以雕刻设喻的话教导他:“‘__________,__________’,只有这样方能取得进步。”(5)我国古代诗词中常常出现酒这意象,如“__________,__________”。三、语言文字运用(10分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,4分)阅读下面的文字,完成21~22题。很多人想通过刷手机来放松自己,缓解焦虑,A,这是为什么?在大多数人看来,刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”。持续的、高强度的视听刺激引发大脑分泌大量的多巴***,让人沉浸在越看越刷,越刷越看的快乐体验中,再多的烦恼都能暂时抛诸脑后。但其实,这种对大脑持续的、高强度的刺激,会逐渐拉高大脑对信息刺激的耐受阈限值,原本能让你快乐整天的“剂:..量”很快就不再起效,B,或者因为被迫“戒断”而痛苦难耐。此外,这种下意识地检查社交软件的行为是一种焦虑状态,研究者将这种焦虑称之为“错失焦虑症”,它是指个体担心自己缺席别人的精彩经历而产生的一种焦虑,表现为渴望持续了解他人正在经历什么。①研究发现,②社交软件使用者往往有更严重的错失焦虑症。③这是因为随着手机性能的增强,④社交软件打破了时间和空间,⑤让人们能随时随地通过手机里了解到他人的状态,⑥进而增强了人们的错失焦虑。⑦而实证研究也表明,⑧社交软件易使个体与他人进行攀比而产生焦虑。,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(2分),请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(2分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,6分)阅读下面的文字,完成23~24题。说着说着我们就到了落马洲雾正升起,我们在茫然中勒马四顾手掌开始出汗望远镜中扩大数十倍的乡愁乱如风中的散发当距离调整到令人心跳的程度一座远山迎面飞来把我撞成了严重的内伤病了病了病得像山坡上那丛凋残的杜鹃只剩下唯一的一朵蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面咯血(节选自洛夫《边界望乡》)(3分)(),大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》),樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》),不断的创造,不断的努力哟!(郭沫若《立在地球边上放号》),才着急得流泪!(闻一多《红烛》)24.“说着说着”和“病了病了”结构相似,但二者在表意上有所不同。请简要分析。(3分)四、写作(60分),根据要求写作。(60分)动物园的老虎成长在一个相对狭小、封闭的空间内,食物完全由人类提供,狩猎技巧无法得到充分的锻炼和发挥,行为****性大受影响。:..放归自然的老虎要重新学****捕猎技巧。随着时间的推移,有些老虎难以适应,无法在新的空间里继续生存;而另一些老虎则会逐渐恢复野性,重现“森林之王”的风采。对于以上材料,你有怎样的感悟与思考?请以“成长与空间”为话题写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。:..南平市2023—2024学年第一学期高一年级期末质量检测语文试题参考答案及评分标准一、课内基础知识(18分)1.(3分)C(,,shà;残羹冷炙)..2.(3分)D(①④名词作动词,②⑤意动用法,③⑥名词作状语,⑦⑨形容词作名词,⑧使动用法)3.(3分)A(:确实,实在;:隐藏;:类)4.(3分)B(①⑤⑧古今同义。②学者:古义,求学的人;今义,在学术上有所成就的人。③颜色:古义,容貌,脸色;今义,由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。④平方:古义,古义,方方正正的,此处指山石;今义,数学名词。⑥至于:古义,到,到达;今义,连词,表示另提一事。⑦白露:古义,白茫茫的水汽;今义,二十四节气之一。⑨因为:古义,于是创作;今义,表原因的连词。)5.(3分)B(①④状语后置;②省略句;③⑧被动句;⑤⑦宾语前置;⑥⑨判断句)6.(3分)A(②④⑨不含通假字。①生:同“性”。③知:同“智”。⑤列:同“裂”。⑥受:同“授”。⑦缪:同“缭”。⑧不:同“否”)二、课内外阅读(62分)(一)《乡土中国》专题阅读(9分)7.(3分)D(“只要改变传统差序格局的观念,承认现行法的个人平等主义,现代司法就能彻底推行”理解分析有误)8.(3分)B(情节不符合“无讼”内涵)9.(3分)①作者用足球比赛来比喻乡土社会礼治秩序的性质;②足球比赛要遵守规则和制度,乡土社会中的人们也要遵守规范和****俗;③乡村的调解教育就像裁判吹叫子,罚球。(答对一点,1分。意思对即可。其他角度的答题,言之有据,析之成理,酌情给分)(二)散文阅读(13分)10.(3分)D(本文写福州的西湖不是为了突出杭州西湖的美,而是寄托了作者对杭州西湖和家乡的思念,并产生对杨云友墓、强小姐墓与钱塘苏小小的关联性联想、思考)11.(4分)①对杨云友、苏小小这一类女子命运的同情与悲悯;②抒发对西湖深沉的迷恋之情。(答对一点,2分。意思对即可。其他角度的答题,言之有据,析之成理,酌情给分)12.(6分)示例:作者认为要添加“络纬的微吟和蟋蟀的低唱”以及“鸡鸣”与“棹响”,湖上的清秋静境才能达到极致,体现其与众不同的审美趣味。(3分)这与我国古典诗歌中以动衬静的艺术手法一脉相承,体现其独特的文人雅趣。(3分)(意思对即可。其他角度的答题,言之有据,析之成理,酌情给分)(三)文言文阅读(21分)13.(3分)CFH(原文标点为:若与苻征东通使,是上违先君之志,下隳士民之节,其可乎!)14.(3分)C(文中“鼓行而西”的“西”意为向西前行,方位名词活用为动词;“西望夏口,东望武昌”的:..“西”意为向西,方位名词放在动词前作状语)15.(3分)B(“前凉两代国君向赵国称臣是错误选择”有误,“知机”意为“识时务”,阎负和梁殊认为前凉两代国君向赵国称臣是识时务的正确选择)16.(9分)(1)(3分)您领土内山河的险固程度,怎么比得上崤山和函谷关?(译对大意,1分;“固”“孰若”两处,每译对一处1分)(2)(3分)此事应当由凉王决定,不是我所能做主的。(译对大意,1分;“决”“身”两处,每译对一处1分)(3)(3分)现在的一般人,他们的才智比圣人差得很远,却以向老师学****为耻。(译对大意,1分;“众人”“耻”两处,每译对一处1分)17.(3分)先指出同处中州的赵国与前秦推行政事和教化的方式不同,不能一概而论;再以前秦对待张先、杨初的事实为例,证明前秦非赵国可比。(答对一点2分;答对两点3分;意思对即可)(四)古代诗歌阅读(9分)18.(3分)D(“更能”意为“岂能、哪能”,尾句是担忧无人解围)19.(6分)①颈联写渡无行客,只有寒烟堆积;洲无居人,只有稀疏远树,表现安史之乱时荒凉凋敝的景象。②诗人此时正独上高楼远眺,感叹难以还乡,又目睹此离乱之景,更添愁绪。(每点3分,意思对即可。言之有据,析之成理,酌情给分)(五)名句名篇默写(10分)20.(10分)(1)道之所存师之所存也(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)天姥连天向天横势拔五岳掩赤城(4)锲而不舍金石可镂(5)示例一:对酒当歌人生几何示例二:春江花朝秋月夜往往取酒还独倾示例三:劝君更尽一杯酒西出阳关无故人(每答对一处1分。有漏字、添字、错别字,该处0分;字迹辨认不清,0分)三、语言文字运用(10分)(一)语言文字运用Ⅰ(4分)21.(2分)示例:;“剂量”以维持快乐(每答对一处1分;意思对即可)22.(2分)④社交软件打破了时间和空间的限制⑤让人们能随时随地从手机里了解到他人的状态(让人们能随时随地通过手机了解到他人的状态)(每改对一处1分)(二)语言文字运用Ⅱ(6分)23.(3分)A(画横线句为比喻;A,比喻;B,借代;C,排比;D,拟人):..24.(3分)①“说着说着”表示动作持续进行,传达不知不觉之感;②“病了病了”强调诗人精神上的受伤状态,表达不能回归故乡的哀怨悲苦。(答对一点2分;答对两点3分;意思对即可)四、写作(60分)(略)参考译文前秦征东大将军、晋王苻柳派遣参军阎负、梁殊出使前凉,用书信游说前凉王张玄靓。阎负、梁殊到达姑臧,张瓘见到他们说:“我是晋王朝的臣下,臣下不能和他国之间有交往,二位为什么屈尊前来见我?”阎负、梁殊说:“晋王苻柳和您是邻国,虽然山河阻隔,但风俗相通,道路交接,所以前来修好,您有什么可奇怪的呢!”张瓘说:“我竭尽忠诚事奉晋王朝,至今已有六代了。如果与苻柳互通使节,这是对上违背了先君的志向,对下毁坏了士人百姓的气节,怎么可以呢!”阎负、梁殊说:“晋王室衰微,丧失天命,本来就已经很久了;所以凉国的两位先王向赵国称臣,这是识时务的。如今前秦正值威势德政强盛之时,凉王如果想在黄河以西自称为帝,那不是秦国的对手;如果想以小国事奉大国,那何不抛弃晋王室而事奉秦国,以求福禄长存呢!”张瓘说:“中原人爱自食其言。过去(赵国)石氏使臣的车辆刚刚返回,而进攻的骑兵已经到达,我不敢相信你们。”阎负、梁殊说:“自古以来身居中原的帝王,(推行)政事与教化(的方式)各不相同,赵国行事奸诈,前秦则奉行信义,怎么能一概而论呢!张先、杨初都(因为)顽抗抵御,拒不降服,所以前秦的先帝才讨伐并擒获了他们,(然而又)赦免了他们的罪行,用官爵俸禄宠待他们,本来就不是石氏可比的。”张瓘说:“如果一定像你们所说的那样,秦国的威势德政所向无敌,为什么不先去夺取长江以南,那样天下就全归秦国所有了,征东将军为什么要屈尊下令呢!”阎负、梁殊说:“长江以南现在还是文身之俗盛行,朝廷道义衰落,就首先叛乱,教化隆盛,也最后才归服。我的国君认为长江以南必须靠武力征服,而黄河以西可以靠道义安抚,所以派遣我们来先申明善意。如果您不洞察天命,那么长江以南尚能延续数年的命运,而黄河以西恐怕就不是您的领土了。”张瓘说:“我跨越占据三州的领土,(拥有)全副武装的十万军队,西有葱岭作依托,东有黄河作屏障,攻击别人尚且有余,何况是自我守卫,为什么要惧怕秦国呢!”阎负、梁殊说:“您领土内山河的险固程度,怎么比得上崤山和函谷关?百姓赖以生存的物产的富饶程度,哪一样能比得上秦州和雍州?杜洪、张琚,兵强财丰,有囊括关中、席卷四海的志向,先帝战旗西指,顷刻间便冰消云散,一月之内,不知不觉就改换了君主。我的国君如果认为你们凉国不顺服,赫然发怒,出兵百万,击鼓西行,不知道你们凉国如何应对?””张瓘笑着说:“此事应当由凉王决定,不是我所能做主的。”阎负、梁殊说:“凉王虽然很小就有英明睿智的风采,然而年龄幼小。您