文档介绍：该【小学二年级体育教案(精选5篇) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学二年级体育教案(精选5篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..(精选5篇)小学二年级体育教案(精选篇1)一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念,结合水平二学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想,通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力,使学生真正成为学****的主人,为学生的健康成长打下良好的基础,从而树立终身体育的意识。二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一,也是自我保护的一种方法,通过练****可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学****水平二动作基础上,掌握好前滚翻动作为继续学****鱼跃前滚翻动作奠定基础。通过前滚翻动作的学****培养学生坚强,不畏困难,奋勇向前的心理品质。三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生,学生其注意的集中性和稳定性较差,在观察时往往也只注意事物较突出的特征,缺乏顺序性。独立意识也开始增强,已经不满足于单纯地听老师的话,希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的能力提高较明显,对运动技术的学****开始提高细节要求。四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标::..1、知识与技能目标:学****前滚翻技术动作与保护与帮助,90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练****和自主练****等方法,发展学生的协调性和柔韧性等身体素质,提高自我保护能力3、情感态度价值观目标:培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识,提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定,教学的重难点就是明确了;1、教学重点:掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点:蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况,为了更好地调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用。本节课主要采用的教学方法::桶简练的语言,使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解,便于学生的模仿。:学生进行分组练****相互学****相互纠正。:通过游戏比赛的方法,使学生加深对前滚翻动作的认识,培养良好的体育风格七、教学过程根据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分:开始部分、准备部分、基础部分、结束部分:..(一)、开始部分:安排2分钟。首先进行课堂常规,教师整队集合,进行师生问好。教师宣布课的内容、目标以及课堂纪律;安排见****生。这样便于学生对本节的内容有一定的了解。在导入我将采用提问导入:刺猬遇到危险后,会怎么样。我们今天也向刺猬一样在摔跤后也将身体滚动成团。组织教法:将学生分为四列横队意图:通过学生的好奇心,激发学生的思维以及学****兴趣(二)、准备部分:安排8分钟。针对这节课的特点,我采用慢跑+徒手操两种。1、慢跑热身一圈,教师带领学生绕体操馆慢跑。这样是学生快速进入上课的状态中并适应本节课。组织教法:学生分成两列纵队,围绕操场的外圈跑步2、徒手操:(4×8拍)教师领做并口令引导学生进行热身,使学生的全身关节肌肉进行拉伸,避免上课时受伤。组织教法:学生四列横队,成广播操队形站立(三)、基础部分:安排25分钟1、前滚翻的技术动作(1)讲解与示范①教师完整示范,学生观察教师的依次着垫的部位。学生回答。②讲解技术动作:有蹲撑开始,两手体前撑垫,两脚向后下蹬地,退蹬直,同时提臀、低头,使头后部在两手支撑点前着垫,接着颈、肩、背、腰、臀依次:..大腿向前滚动成蹲得姿势。重点是两腿迅速蹬直,难点团身。保护与帮助:保护者跪于练****者的侧前方,当练****者的头部将要着垫时,一手托颌,一手顺势推其背部前送成蹲。教学意图:通过一问一答的方式,学生明确动作要领,培养学生的观察能力和思考力。初步建立动作表象。(2)辅助练****蹲撑与蹬地协调练****教师口令引导学生手脚同时发力②抱团仰卧滚动练****让身体部位依次接触垫子组织教法:四列横队站立,分成两边,面对面站立,便于学生直观的观察教师的示范动作。教学意图:通过辅助练****学生更加清楚动作技术要领并且合理的运用(3)分组练****将学生分为四个小组进行练****同伴相互帮助,教师巡视并纠正学生的错误组织教法:分为四个小组,每一组一块垫子,依次进行练****每一组一个学生站在一旁保护(4)展示每一组推选1-2名同学同学进行展示,学生和教师对其进行点评组织教法:站成四列横队,分成两边,面对面站立,展示的同学在中间进行展示2、游戏:障碍接力赛:..规则:将学生分为四组,每一组有一个垫子和一个标志物,每一组的第一位同学跑到垫子处进行前滚翻,再绕过标志物往回跑与下一位同学击掌,依次进行,最先完成的小组为胜利。教学意图:这既是对上课所学内容的检验,也可以培养学生的团队意识(四)、结束部分:安排5分钟1、放松活动:组织学生进行放松,教师用引导词引导学生进行放松。这样可以缓解身体压力,避免第二天的肌肉酸痛。2、课堂小结:对本节进行总结,与学生进行交流,了解学生的掌握情况,及时点评、指出优点和缺点3、下课,归还器材(五)、预计心率、练****密度:预计练****心率为120-130次/分钟,练****密35%(六)、场地器材:体操馆、垫子(4块)、标志物(4个)小学二年级体育教案(精选篇2)教学目标1、通过复****雏鹰起飞,进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体操练****复****雏鹰起飞)2、游戏:老狼,老狼,几点了:..学****水平水平一教学重点教学难点复****雏鹰起飞学生对操的巩固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见****生(不能参与剧烈活动的学生)二、复****雏鹰起飞1、师生在口令下一起复****教师根据学生情况及时进行讲解)2、集体听音乐复****操(雏鹰起飞)三、游戏:老狼,老狼,几点了可分组也可集体练****教师讲清规则、要求后,也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课:..小学二年级体育教案(精选篇3)教学内容:前滚翻、游戏“智取”教学目标:通过本课的学****使学生知道前滚翻是一种保护性动作,通过练****前滚翻,让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。为今后生活学****提供安全保障。并帮助和启发学生开展一些创意活动;发展学生体能,提高灵敏、协调能力;培养克服困难,团结协作,敢于在体育活动展示自我的精神。学情分析:三年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并且希望得到别人的关注。他们都比较活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强,但是自我约束能力差,在集体活动中有时不能顾及团队。所以,在小组合作的过程中,对培养其社会适应性也有积极意义。一:指导思想以新课标为依据,遵循“健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础。二:教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期,有一定的运动能力,但感知事物直接视听和形象为主,抽象思维能力还较差,也容易分散注意力。因此,在课中运用了“道具”——手绢来提高学生的兴趣。:..三:教学过程设计本课在教师的指导下,采用分散与集中,,“自主学****探究学****合作学****使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。:培养良好的教学常规。:教师创设游动物园情景,。,学生评价。,。,互帮互助练****争取每个都能够参与到保护与帮助中。,注重个体差异,。,进行展示。,“智取”。:“人浪”,互相放松。11,学生自评,教师评价,表彰鼓励。小学二年级体育教案(精选篇4):..一、课题:前滚翻二、课型:新授课三、教学目标:三维教学目标知识与技能目标:通过本堂课的学****熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程,能够说出一蹲、二撑、三滚翻的动作要领并能展示技巧的简单动作。过程与方法目标:通过本堂课学****可以发展学生的运动能力以及灵敏、柔韧素质。情感态度与价值观目标:培养学生勇敢果断的优良品质,培养学生团队协作的精神和保护帮助意识。四、教学重点:掌握低头含胸,蹬腿有力,团身紧五、教学难点:动作的连贯性和协调性六、教学准备:准备跳高器材及场地七、课时安排:第一学时八、教学过程:(一)开始部分课堂常规:组织集合,体委点名,安排见****生,掌握本次课的出席情况。介绍本次课的主要内容,用时约3分钟。:..“比比谁更像”的游戏,学生跟着音乐模仿动物走和跳,跑,比比谁最像,带动学生积极性。准备部分用时约7分钟1、,引发学生思考,培养主动探索的学****精神。,示范完之后组织学生分组练****一次。体验之后组织学生思考探索,能否像西瓜圆?此后组织学生听取前滚翻的动作要领,一蹲、二撑、三低头、团身滚翻像圆球,依次从脑、颈、背着垫,在稳定的站起来。在组织学生练****前滚翻动作,练****5次,教师巡回指导,及时纠正。,前后滚动,练****时间5分钟。教师巡回指导,及时纠错。用时5分钟。,一组学生进行练****第二组学生进行点评。练****之后教师对错误动作进行纠正,要求学生要分组练****中互相帮助,自评互评。教师集体与个别纠错结合帮助学生掌握动作要领。用时10分钟。,看谁团身更圆,然后组织小组之间的展示,教师对于展示成果给予点评,用时5分钟。(四):..教师带领学生跟随音乐做放松操,调节身心,回复身体。,教师进行点评并补充。,归还器材九、教学用具:海绵垫十五张,录音机一台十、教学效果:预计教学效果平均心率在135—150次/分,中上强度,练****密度是35%--40%,因为本班学生对体操技巧有一定的了解,也积极参与到练****中,因此本班学生完成的教学目标在80%以上。十一、教学反思:本次课教学中教师能借助形象事物帮助学生记忆和理解动作。注重学生展示和评价,整个课堂氛围良好。通过自评、互评,教师参评的综合评价方法,帮助学生更好地认知自我。小学二年级体育教案(精选篇5)教学目标1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣教学内容:..1、队列队形:排队,解散,集合2、游戏:老鹰捉小鸡学****水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程(一)、设计思路:队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练****低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。(二)、教学流程:一、。,积极参与。,分散练****(二),引出课题。,分组活动。,反复练****共同提高。。(三)游戏:老鹰抓小鸡教师导入情节,学生分散做游戏。(四)整理放松总结,表扬鼓励,放松活动。