文档介绍：该【第一节认识地球(教案) 】是由【夏天教育】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第一节认识地球(教案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第二章第一节:认识地球授课方案授课目的:知识目标:1、能提出凭据说明地球是个球体。经过该项内容的学****是学生碰到相关的科学史教育。2、知道地球的大小。3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐渐成立地理空间看法。能力目标:1、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。2、经过自己着手制作地球仪,认识地球仪的基本构造。3、熟练地用经纬网确定任意地址的地址。感情目标:经过人类逐渐认识地球形状的过程,使学生碰到科学史教育,培养学生勇于研究的精神。授课重点:人类证明地球形状的凭据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定地址。授课难点:经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与地址关系授课时间:三课时第一课时授课方案授课目的:知识目标:1、认识人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。能力目标:培养学生描述地理事物的能力。感情目标:使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个忘餐废寝的求索、深入的过程,激发学生研究性学****的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。授课重点:1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。2、认识地球的半径、赤道周长、表面积。授课难点:1、科学精神的培养。2、描述比较大的地理事物的能力学情解析:学生对地球的形状基本有所认识,详细描述要注意正确,对于地球的大小一些详细数据要加强记忆。授课方法:直观授课法授课媒体:地球仪、地图授课过程授课内容教师活动学生活动组织授课:找学生表达中国古代天圆地方的小学生分组交流课前引入新课:故事,表达张衡、的学说、看法,及经过查阅资料收集麦哲伦的全世界航行等故事,让学生谈好的问题“人类逐渐谈自己对这些故事、学说的看法认识地球形状的过程”。学生思虑、讲激励那些平时注意积累的学生,教育故事,谈论,谈看法。:讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史,理解正确地世界观,思虑,回答、解析激励学生勤于思虑,英勇假设。设计妄图对地球形状的认识过程,组织学生进行谈论和交流活动,目的一是用实质例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能够简单下结论。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)使学生学****科学家的研究精神认识总结地球的外地球的形状:两级稍扁,赤道略鼓的思虑、回答让学生正确认识地貌不规则球体。交流球,成立科学的世界注意教给学生分清圆形和球体的区观别(平面、立体)说出地球是球体的引导学生利用已有的生活经验交流、分组谈论、完成意把地理知识与实质生凭据商议、举出实质中的例子见,各小组代表发言活相联系,拓展学生举例的思想。地球的大小:平均半径6371千米学会描述重在描述地球大小能赤道周长约4万千米力的培养,:1、人类认识地球的形谈论、交流、回答对本节课所学内容进状主要经历了哪几个阶段?2、从人行牢固,内化为学生类逐渐认识地球形状的过程中,你有自己的知识何感悟?3、试描述地球的形状和大小4、列举能说明地球形状的地理现象。总结教师和学生一起总结所学内容方法归纳人类对地球的认识是经历长远研究,多方考证的,同学们在平时要敢于假设、勇于研究,用实践认识真理。要勤思虑,常体验,在生活中注意观察地理现象,养成思虑、观察的****惯。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)板书设计球的形状是球体人类逐渐认识地球形状的过程对地球形状的证明地球的大小:平均半径6371千米,表面积第二课时授课方案亿平方千米,最大周长约4万千米。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)授课目的:知识目标:1、认识地球仪。认识赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上正确地找出。2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)能力目标:掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律,能够进行比较解析。感情目标:加强比较解析思想的训练。授课重点:1、认识赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上正确地找出.第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行比较解析第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)授课难点:掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行比较解析学情解析:学生对第一节课所讲的地球的形状、大小,缺乏理性思想,同时大多数学生的空间想象能力不够,地球上的经、纬线比较抽象,学生难于理解授课方法:直观授课法授课媒体:地球仪、地图授课过程授课步骤教师活动学生活动设计妄图第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)组织授课:总结作业情况,地球的真实形状思虑、回答回忆上节课所学内复****提问:描述:平均半径、赤道周长、表面容,及时牢固积;地轴、两极引入新课:地球的真实形状由于很不规则,在观察地球仪、思虑引起学生对地球仪探平时运用时经常比较麻烦,所以人索的兴趣们常把它化简成为理想化的正球体模型。我们用的地球仪就是这样样。认识地球仪显现并转动地球仪,组织观察地球仪,分组交流让学生经过实质观察学生谈论。认识地球仪认识、认识地球仪,认识地轴、两极、赤道掌握、理解。直观,印象深。极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。认识低、中、高纬度的划分,南极和北极各用什么字母表示?地轴是一个假想轴。完成经线和纬线的组织学生观察地球仪和地图,思小组交流、谈论,完成可使学生对经线和纬表格考、谈论,随学生的谈论逐渐显示表格。线有个全面而深刻的答案(表格见板书设计)认识。为今后学****地球的运动打下基础观察地球仪的转动观察教师的演示,并实经过实质操作,能直演示地球自转际操作观地观察地球仪的转介绍以右手指示地球仪转动方向:动。面向赤道(上北下南)自西向东转动,从北极上空看逆时针,从南极上空看顺时针。达标反响指导学生上黑板绘制经纬网,并绘到黑板上绘制牢固知识出主要的经线、纬线。如:赤道、南北回归线,南北极圈,0度经线,东西半球的分界线。内容总结引导学生总结本节内容小组合作总结培养学生归纳能力第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)方法归纳注意观察,多看地球仪,认识和领悟地轴、两极、本初子午线和赤道等这些基本点及线的重要性,辨别东西半球和南北半球的划分,鉴识东经和西经的差异。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)板书设计地球的模型:地球仪1)、地轴是假想轴2)、南极S,北极N3)、纬线和经线第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)定义经线连接南北两极并且与纬线垂直订交的半圆纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)形状半圆圆长度相同长赤道最长,南北极最短指示方向南北方向东西方向特别线0度经线赤道、南北回归线、极圈分布规律0度经线以东为东经,数值越来越大,赤道纬度是0度,以北为北纬,以南为南0度经线以西为西经,数值越来越大并纬,数值逐渐增大,到南北极点为90度在180度东西经重合。半球划分西经20度和东经160度是东西半球的赤道是南北半球的分界线分界线第三课时授课方案授课目的:知识目标:熟练利用经纬网定位,能够在地球表面找出已知点的方向,或依照方向确定未知点。经过着手制作小地球仪,加深对地球仪基本构造的认识。能力目标:加强学生读图解析能力的训练,帮助学生赶忙掌握学****地理的方法。进一步训练学生的阅读地图、解析地图的能力。感情目标:培养学生读图、识图的兴趣授课重点:学会利用经纬网确定地球表面某一点的地址。授课难点:经纬网定位,读图能力的培养。学情解析:连续两节课的学****学生对地球仪表面的点、线已经很熟悉,经线、纬线;经度、纬度是学****地理的基础性知识,必定牢固掌握。经纬网定位是难点,应训练学生逻辑思想能力和空间想象能力。教具准备:地球仪、地图授课过程授课内容教师活动学生活动设计妄图复****导入在黑板上绘制经纬网图,复****经回忆、思虑牢固上节已学知识纬线知识师生互动1举例说明,经纬网能够确定地址,学生思虑、举例认识经纬网的重要它对军事、航海、交通、以及气性象观察等方面都有广泛的用途。让学生理解,讨情南北纬、东西经是用经纬网定位给出经纬度,让学生找地址;给特别重要的。否则出地址,说出经纬度。谈论、思虑、回答就会出大错。完成21页活动题引导、启示交流、谈论、合作学会知识,重点在于会用。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)用小乒乓球制作地球仪明确制作步骤,对学生进行指导分组合作完成制作,显现制作成就。总结成功经验和失败教训。锻炼学生的着手操作能力第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)方法归纳运用知识原理解决实责问题,多动脑、多着手,在过程中学****地理。在地球仪的经纬网上确定方向和任何一点的地址,并演示地球的自转运动,从而加深对知识的理解。第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)板书设计利用经纬网在地球仪上确定地址小地球仪的制作内容总结(1)第二章第一节:认识地球授课方案授课目的:知识目标:1、能提出凭据说明地球是个球体(2)第二章第一节:认识地球授课方案授课目的:知识目标:1、能提出凭据说明地球是个球体(3)3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐渐成立地理空间看法(4)南北半球与东西半球的划分(5)能力目标:培养学生描述地理事物的能力(6)授课方法:直观授课法授课媒体:地球仪、地图第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)第一节认识地球(教学设计)