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很有限,讲堂上的教课方式较为单一,缺乏科学性。这些问题此后应当多加注意。但我相信:一份耕作,一份收获。只需我勤苦研究,勤于实践,必定会在教课上获得不小的收获!五、工作中侧重对学生全面素质的培育,我个人以为教书诚然重要,但育人更加重要。学生的学****质量,学生的人品情操,都是为人师者不容忽略的。所以我平时侧重在教授学生知识的同时指引学生做人,这是学生在英语讲堂外的收获,更是学生每日收到的最大的好处。、深入仔细地备好每一节课。在教课中我严格遵照教课的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实行讲堂改革,踊跃探究英语生本讲堂;在备课中,我仔细研究教材,力求正确掌握重点,难点,并侧重参阅各样资料,拟订切合学生认知规律的教课方法及教课形式。注意弱化难点重申重点。教前教后都做仔细反省,不停概括总结以提升教课水平。、仔细上好每一节课。我在英语讲堂采纳多样化活动教课,把音乐、简单的动作、游戏、竞赛等融入到讲堂中,激发学生的求知欲,活跃讲堂氛围,最大限度地让学生在轻松自主的学****氛围中快乐求知,轻松学****仔细实时批阅作业,并把每次作业达成状况做详尽记录,以便实时地跟家进步行交流和交流,对达成较好的孩子赐予合适的夸奖和鼓舞;注意听取学生的建议,实时认识学生的学****状况,并有目的的对学生进行指导。、在批阅作业方面。学生的作业老是准时实时地批阅,并详细地做好标注,对广泛性错误,在全班重复解说、剖析。针对个别学生的作业还采纳面批方法,逐个地剖析解说、帮助学生解决疑问****题,大大进步了教课质量。、在听力方面。为进步学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。总之、一学期以来,自己勤勤垦垦地做好各项教课工作,废寝忘食地教授给学生各样英语会话知识,努力开发快乐讲堂,获得了必定的收效,学生的成绩也有了很大的提升。伊车锡伯学校柳金环2014-6-26第五篇:三年级第二学期数学教课工作总结三年级第二学期数学教课工作总结上村小学关里姬本学期,我适应新时期教课工作的要求,仔细学****从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教课工作有计划,有组织,有步骤地展开。立足此刻,放眼将来,为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结。一、仔细备课,不只备学生并且备教材备教法,依据教课内容及学生的实质,设计课的种类,制定采纳的教课方法,并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具,课后实时对该课作出总结,并仔细按采集每课书的知识重点。二、增强上课技术,提升教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情动,生动化,做到线索清楚,有条有理,要言不烦,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生的主导作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需乞降学****能力,让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课,就连从前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、虚心讨教其余老师。在教课上,有疑必问。在各个章节的学****上都踊跃征采其余老师的建议,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****他人的长处,战胜自己的不足,改良自己的教课工作。四、仔细批阅作业:部署作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各书店去采集资料,力求每一次练****都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅实时、仔细,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关状况实时改良教课方法,做到有的放矢。五、做好课后指导工作,注意分层教课。在课后,为不一样层次的学生进行相应的指导,以知足不一样层次的学生的需求,防止了一刀切的缺点,同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导,其实不限于学****知识性的指导,更重要的是学****思想的指导,要提升后进生的成绩,第一要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必需性,使之对学****萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心,让他们意识到学****其实不是一项任务,也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转变,就由本来的简单粗暴、强迫学****转变到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学****的方法,提升他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层,这些都是后进生转变过程中的拌脚石,在做好后进生的转变工作时,要特别注意给他们补课,把他们从前学****的知识断层增补完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。六、踊跃推动素质教育。当前的考试模式仍旧比较传统,这决定了教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上,为此,我在教课工作中注意了学生能力的培育,把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来,在知识层面上注入了思想感情教育的要素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培育。七、狠抓学风。我所教的两个班,特别是三(1)班学生比较重视该科,上课的时候比较仔细,大多数学生都能专心听讲,课后也能仔细达成作业。但有为数许多的学生,学****上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找他人的来抄,这样就严重影响了成绩的提升。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种仔细、务实的学风,严苛责备剽窃作业的行为。与此同时,为了提升同学的学****踊跃性,展开了一些活动,在学生中盛行一种你追我赶的学****民风。并为他们定下学****目标,时时敦促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出合适自己的学****方法,剖析原由,鼓舞他们不要惧怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为何。同时,一有进步,即便很小,我也实时地夸奖他们。经过一个学期,绝大多数的同学都养成了好学苦练的****惯,形成了优秀的学风。本学期,存在的不足是,学生的知识构造还不是很完好,小学的知识系统还存在好多真空的部分。这些都有待此后改良。