文档介绍：该【高中素描教学总结 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中素描教学总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高中素描教课总结高中素描教课总结高中素描教课总结高中素描授课总结《高中素描授课总结》是一篇好的范文,感觉适用就了。篇一:高中美术素描授课反思高中美术素描授课反思素描是所有造型艺术的基础。在素描授课中,我可是单一重申基础知识,认为将知识系统而完满地教授给学生,学生便能听懂,也能画好,这应是理所应该的事情。可是,从学生的一次次画面收效中,从授课中一路走来,我感想颇深,学生怎样来学,教师怎样去教,其实不是我们想象中的那样,许好多多的问题也“变”成了我在素描授课进步步的阶梯。所以在素描授课中,关于素描的“教”、“学”及相关的经验想法,教师与学生都完满有必要进行研究性的思虑。一、引导学生理解看法,掌握特点素描是运用单色的线条、风光来塑造物像的形体结构、明暗及空间关系的一种绘画形式。每一个方才步入造型艺术大门的学子,总是先从素描学****下手。由于单色的素描述画,是研究造型的方法与规律的最直接有效的形式。从这个意义上可以说,素描是所有造型艺术的基础。同时,素描也是一门独立的艺术学科,优秀的素描作品其实不逊色于任何一种绘画艺术品,古今中外大师们的素描艺术成就就充分证了然这一点。学生关于看法的理解经常停留在表面上,最全面的写作2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创1/3站这在写生素描静物中,好多学活力械的照抄光影这一错误的认识,表现得特其他明显。从这一点来说,学生根本没有理解看法其实质性的东西。二、授课中侧重自主性与灵便性素描授课上,认为将铅笔削得尖尖,从6B素来画到6H,最后将画纸画得起毛,这才是主张素描的整体性。这样的学生培养出来将缺乏自然的理解力与想像力。试想历代大师的素描作品有哪张是左右逢源画出来的呢?又有哪一件不是特别优秀呢?每一幅杰作都浸显出大师的智慧与灵感。审查我们的素描授课不应该过于单一、机械,一张好的素描****作应拥有以下的质量:较好的构图,流畅的线条,正确并较深入的形体结构,令人产生较强的直观感觉而非细节吸引,既正确生动地描述出物象,同时又不如出一辙,能充分发挥学生的表现力、想象力。关于资料的应用我们不须古板地让学生先怎样,再怎样,必然要怎样,只须告诉学生“B”与“H”标志软硬铅的差异,及绘制产生的收效,由学生自己依照个人绘画的内容及****惯去选择,松开手脚英勇捕捉和追求。这样可以提高学生感觉美、发现美的能力;当选择模仿的范画时可依照学生的兴趣爱好自己来决定,石膏头像的难易程度差不多就行,无论哪个角度,“万变不离其宗”,这样可以促进学生创立性思想能力的培养。让学生在绘画中发挥自主性,这也是适当培养其“个性”的一个优秀出发点。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创2/3高中素描教课总结高中素描教课总结高中素描教课总结在高中素描授课进度上,由于该阶段要达到专业高考的要求,必定在有限的时间学完该内容,关于学生们来说,人头像相对来说时间短一些,忧如不易上手,范文写作但历年高考素描频率较高就属人头像,面对现实,试试在石膏头像开设中穿叉人头像的基本知识,让学生有所接触,一来缓解画石膏头像的无聊情绪,二来可以篇二:浅议高中素描授课中几个要点的问题作者:唐定勇本源:《新课程·中旬》20XX年第04期纲要:素描的看法有多种,有的人认为:“素描是用单色所作的画。”有的人认为:“素描是最简单、最直接、最基本,而又是最充分、最全面、最方便的表现事物形象的描述方法,什么样的形象都能经过素描表现出来。”要点词:素描;授课;问题黑格尔说:“凡是物体,不但互相之间有必然的距离,而且样式也各有不同样。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创高中素描教课总结高中素描教课总结高中素描教课总结3/3高中素描教课总结高中素描教课总结高中素描教课总结