文档介绍：该【中班笋娃娃教案 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班笋娃娃教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班笋娃娃教案一、教学目标:。。。二、教学准备::绿色纸、棉花、彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水。:有关身体部位的图片、颜色分类的图片。三、教学内容和步骤:(5分钟)老师向幼儿提问:“大家知道我们的身体由哪些部分组成吗?”引导幼儿回答,然后教师出示相关图片,帮助幼儿认识和记忆不同身体部位的名称。(30分钟)(1)准备工作:老师将绿色纸切成长方形,用胶水固定成筒状,制作成“笋”的形状,然后剪下小片状的纸,用彩色笔画上眼睛、鼻子、嘴巴等基本面部特征,制作成“娃娃”的头部。(2)制作身体部位:将不同颜色的彩色纸剪成不同的形状,如圆形、椭圆形、长方形等,代表不同的身体部位,如手臂、腿、头发等。将这些彩色纸部位固定在“笋”的上部,形成一只可爱的“笋娃娃”。(15分钟)(1)幼儿进行自由玩耍,相互展示自己制作的笋娃娃,互相欣赏和分享。(2)老师带领幼儿进行互动游戏:“老师说”,通过命令幼儿触摸或指向自己制作的笋娃娃上的不同身体部位,如“用手指一下笋娃娃的头”、“用手指比划笋娃娃的腿”等,让幼儿巩固对身体部位的认识。(20分钟)(1)教师出示颜色分类的图片,介绍不同颜色代表的意义,如红色代表苹果、绿色代表草地等。(2)老师出示一些彩色纸块,要求幼儿将它们按颜色分类放在相应的区域中。(3)老师带领幼儿将制作好的笋娃娃放在相应的颜色区域中,引导幼儿用同样的颜色分类出其他物品。四、教学反思:通过本节课的教学,幼儿们能够认识到自己身体的不同部位,并且通过制作笋娃娃的过程培养了他们的动手能力和动作协调能力。同时,在颜色分类的环节中,也提高了幼儿对颜色的辨别能力。在教学过程中,教师注重启发幼儿思维,培养幼儿的自主学****能力,让他们通过互动游戏和团体活动增强了集体意识和协作精神。这样的教学方法能够让幼儿在轻松愉快的环境中学到更多的知识和技能。