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小班图形宝宝排队教案.docx

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小班图形宝宝排队教案.docx

上传人:业精于勤 2024/4/20 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【小班图形宝宝排队教案 】是由【业精于勤】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小班图形宝宝排队教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小班图形宝宝排队教案一、教学目标::圆形、方形、三角形。。。二、教学准备:图形卡片(圆形、方形、三角形各5张)教具:小圆圈、小方块、小三角形三、教学过程:(10分钟):教师拿出图形卡片并展示给幼儿看,让幼儿认识和说出各个图形的名称。教师可以用手指指向图形的边缘和角点,让幼儿触摸和感受图形的形状特征。(20分钟):,每组给每个孩子发一个图形卡片(圆形、方形、三角形各2张),让孩子观察自己手中的图形,并找到和自己相同的形状的伙伴。“图形宝宝排队”的游戏。教师示范先生一个圆圈,然后请幼儿分别拿出自己手中的图形,按照圆圈的要求排队。例如:先生一个圆,然后幼儿就要按照圆的特征站成一个圆形队伍。接着示范生一个方形,要求幼儿按照方形的特征排队。最后示范生一个三角形,要求幼儿按照三角形的特征排队。幼儿们可以用手拉拉手,或者靠近一起站在一起形成队伍。,其它幼儿按照图形的特征排队。(20分钟):(圆形、方形、三角形各一张),让他们观察自己手中的图形,并找到相同形状的伙伴。(例如:示范先树立一个圆形),让幼儿按照标志物的形状特征排队。然后再示范树立一个方形,要求幼儿按照方形的特征排队。最后示范树立一个三角形,要求幼儿按照三角形的特征排队。幼儿们可以用手拉拉手,或者靠近一起站在一起形成队伍。,其它幼儿按照标志物的形状特征排队。(10分钟):教师让幼儿坐下,带领他们总结今天学到的内容。提醒幼儿们平时在家或幼儿园里注意观察周围的图形,并能够辨认不同的图形。四、教学反思:小班图形宝宝排队教案通过图形的识别和排队活动,帮助幼儿巩固和认识不同形状的图形,并发展了幼儿排队的能力。通过游戏和练****的方式,培养了幼儿的观察力、辨认能力和团队合作意识。同时,教师在活动中注重引导和示范,帮助幼儿理解活动的目的和规则,提高了幼儿对图形的认知水平和形状特征的理解能力。在下一次的教学中,可以增加一些扩展的活动,例如让幼儿根据不同的图形特征进行分类或组合等,进一步促进幼儿的图形认知和逻辑思维发展。