家长学校课件.ppt

文档介绍：新乡市第一实验学校
家长学校
做智慧型的家长
伍汝芳
新乡市第一实验学校
是学生的,必看!!!
开学初:
开学一周后:
开学两周后:
期中考试前:

期中考试:

          期中考试1天后:
考前一天晚上:
  考前1小时:  

考试中:         
 走出考场:      

 哎!这就是命啊!呵呵
智力与非智力因素
顾名思义,非智力因素是相对智力因素来说的
智力的研究历史
在19世纪后半叶,智力一词最早由哲学家斯宾塞()和生物学家高尔顿将拉丁词“intelligence”引入英文的,其代表的是一种天生的特点和倾向性。
在智力理论和智商测试的100多年里,人们都在谈智力和它的重要性,但什么是智力,至今还没有产生让人比较信服的理论,“智力”在争议和研究中不断发展。
智力究竟是什么?
科尔文和伯金汉认为智力就是学****的能力,表现出在学****成就上所取得的差异。
斯腾()则认为智力是适应环境的能力,智力越高,适应环境的能力越强,即对新的情景从容应付、随机应变的能力越强。
推孟、比纳认为智力是一种抽象的思维能力,如判断力、理解力、推理力和创造力等,善于判断、理解、推理是智力的三要素。
西蒙认为智力就是个体学****的能力。
卡特尔的智力型态说
1、流体智力:以生理为基础的认知能力,如快速辨认、记忆、理解力等。它属于人类的基本能力。在个别差异上,受教育文化的影响比较少。(例少年大学生)
2、晶体智力:以学得的经验为基础的认知能力,即用已有的知识经验去解决新问题的能力。受教育文化的影响比较大。(科学家、中科院院士、季羡林)
卡特尔的智力型态说(图示)
智力水平
晶体智力
年龄
流体智力
婴儿
儿童
青年
中年
老年
智力是什么?
智力: 是人们在认识过程中所形成的的比较稳定的、能确保组织活动有效进行和发展人脑聪明智慧功能的心理特征综合。
韦氏智力测验