1 / 21
文档名称:

2024年大班美术教案(优秀).docx

格式:docx   大小:28KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年大班美术教案(优秀).docx

上传人:wawa 2024/4/21 文件大小:28 KB

下载得到文件列表

2024年大班美术教案(优秀).docx

文档介绍

文档介绍:该【2024年大班美术教案(优秀) 】是由【wawa】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年大班美术教案(优秀) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年大班美术教案(优秀)大班美术教案篇1 一、活动目标 1、认识海洋动物——大鲸鱼,引导孩子观察鲸鱼的外形特征,了解鲸鱼的生长****性和生活环境。 2、锻炼幼儿的动手能力和创作能力,运用多种材料根据自己的感知经验创造性地表现鲸鱼喷水的动态。 二、活动准备 1、课前准备一些与大鲸鱼相关的故事、儿歌、谜语以及图片资料。 2、童心贝贝乐课程对应魔术贴,彩色折纸一张,油画棒,黑色勾线笔,剪刀,双面胶等。 三、活动过程 1、猜谜导入:叫鱼不是鱼,终生海里居,远看像喷泉,近看似岛屿。 2、出示图片,引导幼儿观察鲸鱼的外形特征及鲸鱼的生长****性和生活环境。 3、学****制作鲸鱼。 (1)教师示范讲解。 @取出魔术贴,给大鲸鱼贴上眼睛和嘴巴。 @画出鲸鱼的表情,用点线面的方式画出鲸鱼的花纹。 @用双面胶把鲸鱼的身体和尾巴粘起来,做成立体的鲸鱼。 @把正方形纸剪成一条条的做水柱,把水柱卷起来,做成鲸鱼戏水喷出的水花,插在鲸鱼头顶上的孔里面。 (2)回忆操作步骤 贴上大鲸鱼的眼睛和嘴巴——画出鲸鱼的表情——画出鲸鱼的花纹——把鲸鱼的身体和尾巴粘起来——用方形纸剪出水柱——把水柱卷起来插在鲸鱼头顶的孔里面——喷水的鲸鱼 (3)幼儿操作,教师巡视指导 四、结束。欣赏作品、评价。 活动反思:这是一节大班创意美术的手工制作活动,这节活动为幼儿提供了丰富的制作材料,幼儿非常的感兴趣,孩子们能用各种点线面的方式绘画鲸鱼的身体花纹,手工活动既锻炼了幼儿的动手能力又能发挥幼儿的创作能力。不足的是:刚开始老师在讲解示范的时候把制作的`顺序颠倒了,虽然在后来的回忆操作环节中特别的提醒幼儿注意操作步骤。但个别幼儿在制作过程中还是出现了一些问题,不按操作步骤制作鲸鱼,先把鲸鱼的身体和尾巴粘合后再装饰,这样就会影响到花纹的装饰效果。在今后的手工活动中,要把制作要求提的更详细,让活动更加的完美。大班美术教案篇2 活动目标: 1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。 2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。 活动过程: 一、观看晚会盛况,感受线条的多样组合方法,以及了解不同的线条排列方法。 师:听,多美的音乐呀,那边在干什么呢?咱们去瞧瞧, 师:哦,原来这里正举行着舞会呢?看他们打扮的怎样,他们身上衣服上都有什么,(花纹)这些花纹是怎么排列的呢? :同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起,也可以用各种各样的`几种线条组合在一起,这样的花纹会更加漂亮。 二、幼儿作业(为蚂蚁小姐化妆,尝试运用线条进行组合练****师:大家正乐着呢,听,是谁在哭呀? 师:让我们仔细听听:“我是小蚂蚁,我长的黑黑的大家都嫌我丑,不让我参加这次舞会,可我很想参加,小朋友请你们帮帮我吧。”原来是蚂蚁小姐在哭,我们怎么帮你呢?“只要你们用线条把我装饰好就行” 师:我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服,装上你喜欢的发型,并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰,要注意线条的疏密变化以及多样组合。 三、讲评: 师:让我们评评谁是最好的化装师。 1、推销自己:让幼儿讲讲自己用了哪些线条。 2、评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最漂亮。 四、延伸: 师:让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。 蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了,小朋友想不想也来跳跳,幼儿在音乐声中自由舞蹈。大班美术教案篇3 活动目标 1、学会在制作美味的爆米花。 2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。 3、通过这种创意性活动培养孩子们的组织表达能力。 活动准备制作爆米花的材料(锅,玉米,奶油),强力胶 活动过程 [导入] 。 -它是我们喜欢的一种食物。 -它是用玉米做的。 -我们去剧院的时候经常吃它,它是什么呢? [展开] 。 -你吃过爆米花吗? -在哪儿和谁一起吃的? -吃爆米花的时候心情怎么样? ,研究一下它的制作顺序。 -制作爆米花需要什么材料? -是什么样的`制作顺序呢? 。 ①在制作爆米花之前先研究一下玉米。 ②在烧热的锅里放入奶油和玉米。 ③盖上透明的锅盖观察玉米爆开的全过程。 ④尝尝爆米花。 。 。 -它是什么树? -我们一起为大树添些花朵怎么样? 。 ①在树上粘上爆米花制作出花树。 ②谈谈有爆米花和没有爆米花的时候你对这棵树的感受? ③给树起一个名字。 [结尾] 活动目标: 1、根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。 2、体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想象。 3、激发幼儿对绘画产生兴趣。 重点: 能根据手形的变换联想各种事物,并将它变成生动图案,体验到手形画带来的乐趣。 难点: 大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。 活动准备: 1、若干手形图 2、学具:记号笔、油画棒、铅画纸 活动过程: 一、引题 伸出你的手,你的手能变什么? 二、出示范画手开图 1、这是我的手形(图一)你们能不能把我的手变成其他东西。 2、出示范画(图二): 这是我变的孔雀,你会变什么? 3、可以这样竖着放,也可以横着放。(图三)他可以变成什么? 4、我又变了一只鸡,你会变什么? 5、我们除了伸直手指放,还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。 (图四) 6、这是我变的小花,你会变什么?(图五) 三、示范、讲要求。 原来我们的`小手这么能干,这些手形都是怎么变到纸上去的呢? 老师来示范一遍,讲解注意点。 四、幼儿作画 教师指导,开始作画,拿到纸的小朋友,先在纸的右下角写上自己的号次。 五、展示幼儿作品 活动反思: 整个活动激发了幼儿学****兴趣,精彩的手指印画,变成一个个可爱的动物,引发了幼儿学****的求知欲。操作活动让幼儿亲近色彩,尝试、体验,积累经验,感受快乐。大班美术教案篇5 活动目标: 1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。 2、发展幼儿协作能力,促进形象思维的发展。 3、在认识和了解海洋动物的基础上,用多种绘画形式表现它们形态、动作。 活动准备: 1、长卷纸、水粉、海绵、吸管 2、海底动物的图片(海豚、鲨鱼、螃蟹、各种海鱼等)、“海底动物”录像。 3、经验储备:幼儿已经认识这些海底动物,并了解他们的`生活****性。 活动过程: 1、看“海底动物”录像带,导入活动引起兴趣。 师:大海里生活着许多的动物,每天都发生许多有趣的故事。 2、引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征,讨论如何协作作画。 (1)、他们长得什么样?他们之间会发生什么故事? (2)、引导说出大家合作画画与平时画画的区别,以及要注意的事项。 (如提前商量各自画什么,最好不重复,画在什么地方等) (3)、引导幼儿观察绘画材料、自由选择:水粉画、印画、吹画的形式。 3、交待要求,幼儿协作作画,教师指导。 (1)、幼儿自由选择材料,合作作画。 (2)、引导幼儿作画前商量好各自不一样的动态,合理布局观察图片进行想象大胆作画。 (3)、采用印画、吹画的小朋友,想一想什么东西适合用印画的形式(水草、海星等) (4)、想想还可以用遮挡的关系添画些什么? 提醒幼儿涂色时注意用笔和卫生,合作作画。 4、展示作品,鼓励幼儿表述。 请幼儿用连贯的语言描述画面内容。大班美术教案篇6 1、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 2、根据色彩进行大胆合理的想象。 3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 4、培养幼儿初步的创造能力。 一、引题 师:小朋友,你知道有哪些恐龙?知道哪些恐龙的知识呢? 二、观察了解体型高大的恐龙特征,并启发想象洗澡方法。 1、出示恐龙震龙的课件,观察提问: 这种恐龙叫什么名字? 它喜欢吃什么?它长得怎么样?它长得这么高大,如果请你给它洗澡你会用什么方法? 2、经验拓展提问: 你还知道哪些恐龙?你知道有关它的哪些知识?它长得怎么样?你会用什么方法给它洗澡? 三、示范点拨,拓展思维。 1、教师画出一只高大的恐龙启发思维:你们看,这只恐龙叫霸王龙,你会用什么办法给霸王龙洗澡呢? 2、教师根据幼儿的思路画下来,引导观察,渗透技能:这张恐龙洗澡的作品有趣吗?有趣在哪里? 3、教师总结:对了,我们作画的时候恐龙画得大一点,然后把自己想到的洗澡方法大胆地画出来,画面内容很丰富,又让人看得很清楚,用上漂亮的颜色或者各种线条,这幅画就很美。 四、幼儿奇思妙想,深化卫生****惯养成教育。 1、创想绘画要求:现在请你们也来给恐龙洗澡,并大胆地把洗澡的方法画下来,要想出和别人不一样的洗澡方法,看谁想出来的洗澡方法最独特。