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非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状、问题与策略分析的综述报告.docx

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非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状、问题与策略分析的综述报告.docx

上传人:niuww 2024/4/22 文件大小:10 KB

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非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状、问题与策略分析的综述报告.docx

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文档介绍:该【非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状、问题与策略分析的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状、问题与策略分析的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状、问题与策略分析的综述报告随着全球化的进程,跨文化交流变得越来越普遍。英语作为国际语言,也有不同社会和文化背景的人使用它来进行沟通。因此,非英语专业大学英语教学中跨文化教学变得越来越重要。本文将介绍跨文化教学在非英语专业大学英语教学中的现状、问题以及策略,以提高教学质量。一、,越来越多的高校将跨文化教学作为大学英语教学的一部分,并设立以此为主题的课程,旨在提高学生的跨文化意识和能力。,通过教授不同文化的历史、社会制度、价值观念、礼仪****惯等内容,帮助学生更好地理解语言背后的文化因素,从而提高其跨文化交际能力。,高校采用了丰富多样的教学方法,如对话、小组讨论、角色扮演、文化交流等,帮助学生更好地体验不同文化背景的差异性,从而增强其跨文化意识。二、,容易引发误解,尤其是在跨文化交流中。因此,教师需要帮助学生了解和适应不同文化的差异和特点,增强他们的跨文化交际能力。,往往只以西方文化为主要教学内容,忽略了其他文化的特点和差异性。因此,教师应注重根据学生需求和特点不断丰富和完善课程内容,使之更加系统和丰富。,教学时较难调整教学方式和方法,造成教学质量不高。因此,教师应该加强跨文化教育专业知识的学****和借鉴有经验的教师的教学方法,提高教学质量。三、,提高教师的跨文化意识和跨文化交际能力,使得他们能够更好地理解不同文化背景下的学生需求和特点,调整教学方式和方法。,积极探索和研究跨文化教学的内容,扩大教学范围,加强其他文化的学****使课程内容更加全面和丰富。,如音乐、电影、文学、新闻等,增强文化体验和沉浸感,激发学生的学****兴趣,提高其跨文化交际能力。结论非英语专业大学英语教学中跨文化教学的现状和问题,需要通过多种策略加以解决。强调师资培养,扩大课程范围,充实课程内容,教师应积极探索和研究跨文化教学的内容以及借鉴其他教师的教学方法,加以提高非英语专业大学英语教学的整体质量。