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篇2:二班级老师工作总结范文 时间过得真快,不知不觉我同那些活泼可爱的孩子们已共度了一个学期的学****生活,虽紧急而劳碌,但无不布满着欢乐与幸福。在这里我对自己的工作进行简洁反思,促进自己更好地成长。 一、学会学****学会读书。 在试验学校的一年,是我专业快速成长的一年,在这里我更加喜爱读书,更加喜爱学****一个不会学****的人永久不会是一个胜利的人,要教给同学学问,你就必需拥有比同学多得多的学问,所以我乐观参与各种学****我参与了“于派弟子首届阅读教学”的语文观摩活动,去乐陵试验学校参与了为期一周的跟班学****受益匪浅。学****以后,把好的方法乐观运用到自己的教育教学中,对自己的教学教育的方式方法起到了很大的促进作用。除了仔细参与各种培训以外,我还乐观的利用时间进行自我充电,在空余时间,我仔细阅读了《朗读手册》、《第56号教室的奇迹》、《班主任工作漫谈》、《种好心田》等教育教学的专著,对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作用。尤其是魏书生的《班主任工作漫谈》给我的班级管理带来很大启发。 二、教学方面 首先在学****方面激发同学的学****爱好,表扬他们的闪光点,调动他们的乐观因素,关心那些性格内向的孩子与小伙伴们建立和谐关系,从而树立信念,力求上进。 为增加同学的竞争意识,充分调动学****乐观性,班上还多次进行了作业展评,学问小竟赛,难题技巧竞赛等活动,在活动中同学们爱好深厚,也促使他们虚心向别人学****增加上进心,激发求知欲,班上呈现出深厚的学****风气。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动是最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动,这样,同学不仅养成逐步养成喜爱集体的好****惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过参与学校的各项竞赛,极大地展现同学各方面的才能,进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、平安和卫生 经常利用班队会课进行平安教育,教育同学遵守交通规章,留意人身平安,不到危急地带玩耍,留意食品平安,不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结,不打闹。 总之,在本学期的工作中虽然取得了肯定的成果,但是也有很多需要改进的地方,在今后的工作中我觉得自己最需要提高就是班级管理方面的阅历,我会乐观学****探究出属于自己的班级管理特色。篇3:二班级老师工作总结范文 本学年,我担当学校二班级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,乐观向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,针对一班级和班级教学目标的不同:一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量,还让同学试着仿照教材书写单词;二班级是在保持爱好的基础上学****新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确?????化,条理化,精确?????化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课,尤其是一班级的同学。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学****上都乐观与其他老师商讨,学****他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足。 四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。对于二班级同学,培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 在接下来的日子里,我会更加努力做好该项工作,让孩子们健康成长。篇4:二班级老师工作总结范文 在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富同学的经受,培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导同学晨读,督促同学打扫卫生区,倾听同学的心声,以便发觉问题,准时解决;利用空余时间给学****上有困难的同学补****功课,批改作业,和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到准时布置,准时批改,发觉有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下: 一、仔细备课 依据本班同学的特点,仔细钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业准时反馈、讲解。 二、学好“连续教育”内容 利用本学期网上连续教育的机会,多充电,本学期完成了七百多课时的学****任务。通过学****加深了对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增加实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的讨论、探讨和实施,把握课程标准,把握新教材,提高了实施新课程的力量和水平。 三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到当日事,当日毕。 四、重视并抓好课外阅读 1、做好预备 为进一步提高自身的熟悉,上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学****他人指导同学读书的方法。 2、加强与家长沟通,争取在“读书”的问题上达成共识,进而得到家长的乐观支持。事实证明,这项工作很有效,许多的家长都主动参加到此项活动中来了,管连续家长做得尤为突出。 3、让同学明白读书的重要性。 4、给孩子细心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。 5、多种方法激发和培育同学的阅读爱好。(1)讲故事——感受书的奇妙(2)设悬念——调动读书的*。(3)演故事——感悟故事情节 6、保证孩子的阅读时间———早晨、中午,专时专用。 7、将“读书”纳入作业中,渐渐让同学在家养成读书的****惯。 8、加强总结、评比,达到或激励或鞭策同学的目的。 9、建立班级小书库。每名同学捐赠了一本书,同学可以随时借阅。我们也定期与其他三个班,交换阅读。 五、利用语文课堂抓好同学的朗读 1、明确朗读的要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到。不行急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到———读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。 2、老师做好范读,每篇课文我都练****许多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给同学?非常好的导向。 3、抓住典型课文,逐句指导同学。 4、进行朗读竞赛,激发同学朗读爱好。 5、做好差生辅导。篇5:二班级老师工作总结范文 光阴似箭,日月如梭,转瞬一学期又将过去了,在新的教育理念的引领下,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末接近,回想这学期以来的教学工作,感觉虽累,但也伴随着收获的欢乐。由于能明显感觉到同学语文学****的进步。 在这一学期里,本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。 一、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作 1、课前预备:备好课。 1)仔细钻研教材,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具特性。 2)了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 3)考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、关注同学课堂状况。 在本学期的教学过程中,在同学开展自主学****的过程中,在同学心情激扬、忘情投入的时候,难免会有"吵闹"的问题,可能会消失"我想…我要…我能…我来做…我还有…我认为…"。这时我都尽量不轻易否定同学的思维成果,不把自己的意见强加给同学,于是同学都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程,感受到学****的欢乐。在教与学的过程中,对于同学提出的不同结论,假如讲得有道理,我都赐予确定,让同学有机会坦诚自己的想法,敬重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在仔细思维的基础上的答案。同时在同学进行发散思维的基础上,引导同学相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培育同学思维的系统性、严谨性和深刻性。 3、注意学法的指导,鼓舞同学自读自悟,敢于质疑,教学中实行小组合作争论学****形式,引导同学发挥学****的主体作用,把握学****方法,提高学****力量,培育合作精神。 4、加强基础训练,边讲边练,讲练结合,着力培育同学的语文力量。 5、利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文内容直观、形象、增加趣味性,更好的发挥感染作用。 二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 二班级的孩子仍旧爱动、好玩,独立力量差,有的同学上课不仔细听讲,不能按时完成作业等,针对这些状况,我利用课余时间,抓好同学的思想教育,使这一工作贯彻到对同学的学****指导中去,还要做好对同学学****的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的同学都渴望得到别人的夸奖,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、用扎实的双基训练,培育同学的语文实践力量 学校开展的写字课特别好,每天让同学练二非常钟的字。使同学从小养成练字的好****惯。一般字写得好的同学语文成果都不错。《学校语文新课标》指出:"写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高同学文化素养起着重要的作用,必需从小打好写字基础。"把字写得正确、端正,并有肯定的速度,是每个学校生必需具备的基本素养。从一班级开头就要严格要求、严格训练。能写出一手美丽的字,是一个人基本素养的体现,有的利于学****工作和交际。 四、组织图书活动,丰富语言学问 鼓舞同学多阅读,为同学推举书目和必背古诗。 五、加强理论学****提高自身素养 仔细学****新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,学****别人的好教法,借以带动现代语文教学工作的创新。 仔细参与校本培训,更新观念,树立新的教学理念,把握现代教育技术手段。